1、违背了同工同酬的原则。教同样的科目，付出同样的劳动，做出同样的教学贡献，凭什么职称高的比职称低的工资高呢？难道职称高的就比职称低的贡献就大吗？这不是不公平吗？而且也助长了职称高的教师的惰性心理。有人说行政机关不同级别的人工资不是有差别吗？其实他们忽视了一个基本事实，就是行政机关不同级别工资不同的根本原因在于岗位重要程度、工作性质不同，比如副局长和局长的工作重要程度不同，工作性质不同，因而级别不同。工资有差别。
2、中小学职称高的教师工作量再低，教学成绩再差，也比职称低教学成绩好的的教师工资高。这是哪门子道理？长此以往，谁（尤其是男性）愿安心当老师？
3、在评职称过程中，教师一般突击弄一些虚假材料来应付评审，不仅不能提供教学水平，而且不断助长弄虚作假的风气。也伤害了不想弄虚作假的教师的积极性。这也是不和谐的。
以上几点足以说明现行教师职称制度存在严重的不公平、不合理，非改不可应该废除。只实行绩效工资制度。
