2
一个公认的数字，活动目标：1
，在比赛中两个形式的学习活动，认识数字2，了解真正的含义2
2，激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。
活动准备
1，萝卜，白菜，香菇每卡2，1和2数字卡。
2，萝卜图象（数是儿童的三倍的数量），贴各种图形;上相同的形状的图形的其他设备和一些萝卜固定。
3，兔拼图（儿童数量的一半），负分为两个单元，分别写的数字1和2，并切。地板相同大小的图表也被分为两个相应的电网，斑点涂在1和2
三，活动过程：
1，拔萝卜，卷心菜，香菇（学习数2，认识到数字2 ）
（1）节奏：教师的孩子玩音乐的兔子“兔子跳”。
（2）告诉你（兔）喜欢吃什么？
（3）准备食物准备过冬：拔萝卜，白菜，蘑菇等。
（4）计算：有一些胡萝卜，白菜树，几蘑菇。显示2号，以识别字两个读数。
2，点萝卜：学习，形成2计数。
萝卜足够很少吃，请兔子胡萝卜点每题2分。
教师示范胡萝卜打成2显卡，先贴一个红色的圆圈，贴绿色圆圈，圆圈中加入轮两回合萝卜分为两个副本。
儿童操作：发现附着在萝卜的图形。
3，打兔子：回顾认识数字1-2，并在两秒。
老师介绍玩法：拼图秀场上，该计划分为两个单元格，在画点的每一个细胞，我们就来计数。秀益智2，（算上，他们现在知道数字1和2落后）请兔子拼图适合在端板两个相应的位置上。
儿童操作，教师，导游。
