美国的泰勒（RalphW.Tyler,1902－）认为，如果我们要从事课程编制活动的话，在课程实施中应应考虑的问题：
第一，安排课程表，明确各门课程的开设顺序和课时分配；
第二，确定并分析教学任务；
第三，研究学生的学习活动和个性特征；
第四，选择并确定与学生的学习风格和教学任务相适应的教学模式；
第五，对具体的教学单元和课的类型与结构进行规划；
第六，组织开展教学活动；
第七，评价教学活动的过程结果。
扩展资料
泰勒模式是美国心理学家R·W·泰勒提出的一种课程评估模式。泰勒在所著《课程与教学的基本原则》(1949年)一书里最早提出应当根据课程目标编制“合理的”课程计划,即根据事先确定的目标选择教学内容和方法,而后评估和改善教学制度,直到达到既定目标为止。
参考资料：
