如何指导低年级孩子看图写话《不要摘花》

2020-08-28 母婴育儿 122阅读
不能摘花,公园里的花是让大家欣赏的。鲜花一摘下来就没了生命,很快就枯萎了!

今天,我完成了《高效课堂》第30~31页的内容。第七题“快乐阅读”是一个只有两段话的小短文:
星期天,小明去公园看菊花。
九月的风吹开了一园的花儿,有红的、白的、金的、紫的,五颜六色,看花了小明的双眼,他似乎一会儿看到了雪山,一会儿看到了金山,一会儿又看到了霞山。真美啊!小明真舍不得离开公园。他想采一束花回去,正想伸手摘,忽然一个声音在耳边响起:“小朋友,花事我们的朋友,摘了,它会哭的。”小明不好意思的笑了。
我想这应该是作者根据一副画写的,文中运用拟人手法劝告小明不要摘花。在下面的练习题中,有一题是这样问的:小明想摘花的做法对吗?为什么?我不知道孩子们会怎样理解和回答此题。作为大人,我在想我该如何讲解才能让孩子们通俗易懂。我想我们都会从保护花草、爱护环境这个角度对孩子进行引导。我是这样回答的:“花可以让人们赏心悦目、美化我们的环境,如果摘花,别人就看不成了,我们的公园就不美了!”
然后我在百度搜索了一下,想知道其他老师家长是如何教育孩子不摘花的!下面转载新浪博友的一篇文字:
一天,小力和妈妈一起去公园散步。公园里风景真美啊!有高高的宝塔,有绿茵茵的草地,还有奇形怪状的假山。小力看到路边的菊花很漂亮,就想摘一朵。她刚伸出手就被妈妈看见了,妈妈摇摇手说:“小力,公园里的花是给人们看的不可以摘。”小力说:“可我很喜欢这些花。”妈妈说:“我们可以天天来散步,不就能每天看到它们了吗?”小力说:“好吧。”然后,小力和妈妈就高高兴兴地走了。
星期天,小英和妈妈一起去公园里游玩。公园里的景色真美呀!有漂亮的亭子,古怪的假山,郁郁葱葱的树木,绿茵茵的草丛,还有到处可见的鲜花。
小英被盛开的菊花吸引了,想伸手摘一朵,妈妈连忙摆手说:“小英,不能摘,公园里的花是给大家看的,鲜花一摘下来就没了生命,你如果喜欢妈妈可以常带你来观赏。”小英觉得妈妈的话很有道理,然后继续和妈妈在公园里游玩。
星期天,小红和妈妈一起去公园散步。小红看见地上有许多漂亮的菊花,小红想去摘一朵。她刚伸手,妈妈看见了连忙跑过去说:“小红,这些花是公园的,是大大家一起看的你不能去采。”小红说:“为什么?”妈妈说:“因为这些花是大家看的,不是你一个人的。如果你喜欢的话就拍张照片做个纪念,你想看的时候就拿出来看一下。”小红说:“好的。”然后,小红就跟着妈妈走了
一天,我和妈妈一起公园里玩。天上飘着朵朵白云,公园里有宝塔、假山,美丽极了。我看到了一朵朵菊花开放,五颜六色的真好看。我看见美丽的菊花,就想去摘,妈妈连忙摇手说:“不要摘,不要摘,花儿也是有生命的,她的美丽是给人们观赏的,我们就应该爱护她们。”
星期天,天气晴朗,小丽和妈妈去公园游玩。公园里风景很美,有漂亮的亭子、绿茵茵的树木、奇形古怪的假山、浓密的草丛,到处盛开着美丽的鲜花。
小丽看见草丛旁的花很美,就情不自禁地想去摘一朵,妈妈走过来喊住了她,并且和她讲了花、草、树木的重要性。小丽说:“可我真的很喜欢这些花”,妈妈说:“公园里的花是给人们欣赏的,不可以摘。”妈妈又说:“以后我们再来玩的话,你不就还可以看到这些花了?”小丽说;“那好吧!”
后来,小丽和妈妈玩得高高兴兴地回家了。
星期天,小红和妈妈到公园里去散步,小红看到路旁开满了美丽的菊花,她忍不住想摘一朵带回家.妈妈看见了,连忙说;''小红,不能摘花,这美丽的花是给我们看的,不是摘的,不然别人就看不见了.''小红 听了妈妈的话,说;'我知道了,这花是给我们大家看的,以后我如果看到别人摘花我也会对他们这么说."说完,小红和妈妈高高兴兴回家了.
星期天,妈妈和小芳去花园玩,花园里有一座假山,假山的前面还有一座凉亭,小芳看见旁边有许多的菊花,香极了!小芳正想采菊花,妈妈看到了,妈妈就叫小芳,花园里的菊花是不能采的!小芳说,可我很喜欢菊花呀!妈妈说如果你很喜欢菊花的话,你就天天来看菊花。
一天,小红和妈妈到公园里玩,公园里有许多五颜六色的花,有红的花,有黄的花、还有紫的花…… 小红看到这么多美丽的花,越看越喜欢,就弯下了腰想用手去摘花,妈妈看到后急忙拦住了小红,摆摆手说:“不能摘花,花是给别人来欣赏的。”接着又说:“花是用来美化环境的。”
小红听了妈妈的话后,低下了头,脸脸红红的说:“妈妈,我明白了,我不再摘花了。”
星期天,小红和妈妈到公园里去玩,公园有假山、亭子还有花草树木,突然,小红看到前面开满了美丽的菊花,她忍不住想摘一朵带回家。妈妈看见了对她说说:“这美丽的花是不能摘的,是开给我们看的,你摘了别人就看不见了。”小红 听了妈妈的话,说;'我知道了,这花是给我们大家看的,以后我不摘了。"小红高兴地和妈妈继续到其他地方玩了。
秋天到了。一个星期天的上午,天气晴朗,天空中漂浮着朵朵白云。小红和妈妈一起去公园玩。公园里有假山,有树木,有亭子,还有许多的菊花。菊花非常漂亮,有红的、有黄的、有白的、还有淡绿的。。。。美丽极了!小红很喜欢,她忍不住伸手就想去采一朵菊花。可是她妈妈摇摇手对小红说:“不要摘花,花是让人观赏的,如果你把它摘了,别人就看不到了。”小红说:“那好吧,我们下次再来看吧!”说完,他们就高高兴兴的去别的地方玩了!
星期天,天气晴朗,小芳和妈妈到公园里去游玩。公园里有亭子、假山、小桥、路边开满了鲜花。菊花开的最漂亮,小芳走上去想摘一朵菊花,妈妈看见了连忙叫住小芳不要摘,公园里的花是给人们观赏的,要是多象你把花多摘了,那公园还那么美丽吗?小芳听了妈妈的话很惭愧的说“妈妈我知道了,这样做是不文明的行为,下次我一定注意了”妈妈又对小芳说“你要是喜欢,妈妈有空就可以带你常来看看”。小芳拉着妈妈的手开心的在公园里散步。
星期天,小红和妈妈一起去公园玩.公园里有假山,有亭子,还有许多美丽的花儿.小红刚想伸手去摘一朵漂亮的花,妈妈看见了,连忙跑过来说:"孩子,这花是给大家看的,不是你自己的.你不可以随便的摘下来."小红听了连忙把手收了回来,脸红红的像个大苹果.轻声轻气地说:我明白了,妈妈.我们去别的地方看看吧.
一天,小红和妈妈到公园里玩,公园里有高高的宝塔,有漂亮的假山,还有绿茵茵的树木,到处都是美丽的风景。忽然,小红看到花坛里开满了鲜艳的菊花,她赶紧对妈妈说:“妈妈,你看那边的菊花好美呀!我能摘一朵吗?”小红边说边把手伸到了花旁边。妈妈赶紧拉住她的手再摇摇手说:“孩子,不要采花,公园里的花是用来观赏的,如果每人都来采一朵,那公园就不会这么美丽了。”小红点点头说:“我明白了,以后我不会再采花了。”花儿听了小红的话开得更鲜艳了。

星期天的早上,小红跟妈妈一起到公园里玩。
公园里真漂亮,远处有高高的亭子,还有绿荫荫的树,一条小河欢快地流着。公园里的菊花真美呀,小红忍不住弯下腰伸出小手,想摘一朵美丽的菊花,妈妈看见了,急忙对小红说: “不要摘花,不要摘花,花儿开着很美,大家都能看到,但如果你把她摘下来,她马上就会枯掉,因为她没有根了,那样,大家就再也看不见菊花的美丽了。”
小红听了妈妈的话,马上缩回了手,惭愧地低下了头,她说:“妈妈,我以后再也不摘花了。”

花园里有座假山,绿绿的草坪,还有一丛鲜艳的菊花。小红想去采菊花,她的妈妈说不可以采花。小红问为什么不能采花呢?妈妈说因为你把花采下来以后,别人就看不到花,闻不到花香了,而且你自己把花采回家,花也要谢掉的。小红觉得妈妈说得话很有道理,就说我以后再也不采花了。然后她们就回家了。

今天天气可真好,阳光明媚,几朵白云悠闲的飘在蓝天上,贝贝和妈妈相约到公园里玩。
公园里可真美呀,有亭子、有假山、有草坪、还有许许多多鲜艳的花朵。贝贝和妈妈一边走一边欣赏,不知不觉走到一大丛菊花前,“哇!好美的菊花啊,如果能摘一朵多好呀”贝贝心里想着,手不由自主的伸向了那朵开得最旺盛的菊花。妈妈连忙阻止:“好孩子,花是不能乱摘的,是供人们观赏的,你想,如果你一朵我一朵的摘,还会有这么美的花让我们欣赏吗”?贝贝听了惭愧的低下了头!
虽然是短短的一句劝告和阻止,对于培养孩子们公德意识却有着积极的作用!大家都在强调公共财物是不能据为己有的,它是为大家所有的!公园里美丽的花是让大家欣赏的,如果摘了,别人就看不见了,公园也没这么美了!花是有生命的,如果把它摘下来,它很快就会枯萎掉!
以上都是我和其他人的一些想法。等今晚孩子们回来,我要看看他们是如何回答这个问题。也许回答的更加简洁巧妙!期待中......
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