回忆我们成长的过程的时候，年幼的我们对一切新鲜的事物都是充满好奇心的，为什么天是蓝的，为什么太阳有时候是红的，有时候是白的，星星为什么白天不出来。街上的车子为什么自己会走，月亮为什么会有阴晴圆缺等等。诸如此类的简单幼稚的问题，总是在我们的脑海里充斥着，如果你问父母，耐心的家长会一一给你解释，然而有的父母因为各种原因就不会那么耐心，当你问的多了，问的烦了，他们经常说的话就是“你好好学习就行了”，“该问的问，不该问的别问，”“有这点时间还不如去做几道数学题。”等等的答复。我总是疑惑什么是该问的什么是不该问的，这些问题难道做数学题就能知道答案吗？
记得小时候在街上会见到各色各样的人，有做棉花糖的，做糖稀的，做糖葫芦的等等，看着他们娴熟的手艺和做出来的各种个样的产品，我们都会很好奇，有的时候甚至会想如果我也能做他们那样的东西该多好啊，作为一个思想简单的孩子，这种想法是最原始的也是最可爱的想法，如果孩子真的有这方面的天赋，并且加以鼓励和支持，相信不久的将来就会出现什么大王之类的创业明星。然而这在中国是不现实的，因为这些行业在世人的眼里只是低等的，远远比不上考上大学，当个白领，甚至考上公务员，成为国家干部那样令人神往。当孩子向父母表露出这方面的向往时，他们说的最简单也最直接的话就是“好好学习，以后考上大学，当了大官吃香的喝辣的，想要什么有什么，千万别跟他们学，一辈子没出息！”
于是，当我们在面临人生多样化的初始化选择时，父母的话往往直截了当的斩断了我们思想的触手，然后非常明确的告诉我们哪条路才是我们该走的，哪条才是前途光明不可限量的前途。其他的都是荆棘丛生毒蛇猛兽出没暗无天日的羊肠小道，正是这种简单的教育，限制了我们思想发展的空间，也顺便把我们选择人生的机会给剥夺了。
这种强加的教育方式，从家庭延伸到学校，老师在夜以继日呕心沥血地交给我知识的同时，更是目的明确，方式也是直截了当，只要你出好成绩，种种优惠都是你的，班干部是你的，小红花是你的，表扬和奖状都是你的。只要你能考上重点，不管你喜欢还是不喜欢的科目都要考高分，谁也不会在乎你是喜欢还是不喜欢，快乐还是不快乐。因为重点学校才是光明前途的保证，升学率才是学校炫耀的资本。即便你严重的不适应，痛苦的难以为继，老师们也会用成套的理论来教导你怎么样克服困难，迎难而上。中国不少的名言都可以当作灵丹妙药，：吃得苦中苦，方为人上人，天将降大任于斯人也必将……此后省略千余字。
总之，按照他们说的去做就对了。
这时候我就不得不提一下我上学的时候发生过的事，在上学的时候，每逢考试结束，每个班每个年级都会按照分数高低进行排名，而且考试完都开表彰大会，至于开会的内容无非就是对成绩优秀的学生进行表扬，再让他们说一下学习经验，虽然名为经验交流，实则是单方面的思想灌输，即使有交流也是好学生之间的交流。交流之后，往往有重要人物讲话，内容一直是一个主题，那就是向好学生学习，争取当优秀的四有新人之类的话。有的时候表彰大会也会变成批判大会，记得有一次开会，老师把每个班成绩最差的学生也拉到主席台上，在他们一番痛定思痛的反思和悔过之后，重要人物也会讲话，而主题就变成了这类人不思进取，不按时完成作业，学习不积极，希望大家能以他为戒，有时候还会带上他们生活邋遢形象猥琐等问题，总之就是要大家引以为戒，千万不要做他们这样的人。
且不论这种方式的表彰大会效果如何，只是这样的行为对年幼的心灵会造成多么巨大的伤害就难以估量，他们只是孩子，没有成为罪犯，即使是罪犯也有尊严吧！然而学校只是把他们当作激励上进的反面典型，完全不顾他们作为一个孩子所该受到的尊重。教育走到这种境界，我不知道他们到底是灵魂的工程师还是终结者。
如果说这种方式的教育给我们最大的影响就是让我们看到了学习不好和学习好的差距，老师的态度，领导的态度，有时候甚至家长的态度也会随着你成绩的好坏而变化。男女混合双打不仅仅是乒乓球比赛中的用语，有时候也会出现在对待孩子的考试成绩上。
自由与个性并不相矛盾
