我国中小学出国留学的利弊分析

2022-08-10 教育 66阅读
原因:多数还是因为家庭富余,愿意出来开阔视野。社会上所说的什么考学考不上,和希望出国镀金回来找好工作已成少数。现在的出国已经对出国没有特别大的依赖,完全靠出国来改变命运的也比较少。

出国的利:
眼界开阔,掌握语言。
熟悉不同思维方式,善用西方思维工具,了解不同地域文化,多样化。
培养了自立能力(普遍留学回来的不管学习咋地都做了一手好饭哈哈)。
交流能力,活动能力,独立能力,寻找机会的能力,动手能力普遍比国内同龄人高;
自信,自立,自理,自觉,自主等性格特点也比较明显,以年幼更明显。
社会人民素质高。
校园气氛浓,选课自由,能促使主动学习。

出国的弊:
费用高。
对国外不了解容易导致误解,甚至失败(如选择学校等)
与亲人距离远,产生隔阂。
国外的基础文化知识没有国内的扎实。
不能自控的孩子容易交友不慎,导致失学,甚至犯罪,缺乏监管。
留学生资质参差不齐,目前回国工作并不好找(所以不要过分依赖于留学学历找好工作,要量力而行)
回国发展没有人际关系,对回国后当地政策需要重新了解。

国内的利:
费用低
家长可以监管,比较放心。
文化课有深度。
从小开始建立本地关系网络,了解国内形势。

国内的弊:
文化课设计过于纵深,比如高中就学习工业硫酸造法和原子弹原理等(不知道现在有没了,我是学过)
大部分课程集中于理论学习,没有实际操作性。
大学气氛不好,混。
课程选择性小,导致没有兴趣
眼界不开阔
动手能力低,交际范围小,以分数衡量一切,在工作中行不通。

展望:
总的来说个人认为出国学习利大于弊,要选对时间。有准备(不光是物质,主要是出国人的思想上),有思想,有方向的去出国。
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