我国中小学课程的构成要素有哪些

2020-06-20 教育 89阅读
在语文课堂教学中,首先要让学生在课始就明确学习的目标,并在课末检查学习目标的达成度。这里的学习目标主要指感悟文本主题的目标,其他的目标要在感悟过程中有机落实。其次,教师要善于结合学习内容,将学习目标分解成便于操作的学习板块和学习行为,在这个环节中,要给学生充分的自学批注和小组交流合作的时间。再次,在集体交流反馈环节,需要处理好教师价值引领和学生自主建构的关系,教师要善于巧妙地点拨与评价
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