原发布者:谭韬君
教师如何帮助学困生最近几年来，比较流行一种叫法“后进生”，这种说法主要出现在学生身上。后进生，一般是指那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生，它是与先进生相对的一种说法。我们过去把他们叫为“差等生”，现在称为“后进生”。后进生是比较普遍的，在班级里总会存在一批后进生，他们大多是学困生，成绩在班级里排在后面的，进步不大的，又不怎么爱学习。然而，世界上没有甘心落后的人，后进生也不例外，他们也渴望着取得进步的那一天，渴望得到老师的表扬和认同。因此，作为教师，如何帮助那些后进生实现他们的理想，打破障碍，闪耀渴求上进的光芒，这成为教学过程中的重要任务。尤其现在提倡素质教育的背景下，要求教育为了每一位学生发展，促进学生全面发展，促进学生生动、活泼、主动的发展，教师在教学过程指导每一位学生获得进步、公平对待学生扮演着重要的角色。
作为一名教师，可以从以下几个方面教育后进生，促进后进生进步：
一、教师转变教育观念，树立素质教育理念。过去的教育理念存在着不公平的现象，教师一般偏爱优等生，对那些后进生冷漠或不关心，即使他们在学习上存在极大的困难，他们只是为了完成教学任务，很少亲身去理解后进生的处境。除此之外，成绩的高低来衡量学生的水平，成绩好的学生就经常获得老师的喜欢，成绩差的学生经常被忽视。所以，过去的教育观念需要改变，接受新的民主、和谐、平等的教育理念，贯彻素质教育，关注每个学生
