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【摘要】教师要关注音乐课堂教学的新颖性，用不同的教学方式引导学生参与课堂，促进学生在音乐课堂上动起来，主动地发挥自己的创造力，通过自己的参与提高音乐鉴赏能力。本文主要探究了中职音乐教学实践活动中如何培养学生的创新能力，促进学生思维发散，挖掘潜能，实现综合素质的提高。【关键词】中职教学；音乐实践；创新能力
【中图分类号】J60【文献标识码】A
创新能力是一个民族不断发展和进步的动力，教师要关注学生创新能力的培养和开发。中职学生通过对专业知识的学习，很快就会步入社会，具有创新能力自然会使他们在未来的发展道路上更具优势，得到更多的机会。为此，在音乐实践活动中，教师要有针对性地培养学生的创新能力，使学生在音乐的欣赏和鉴赏中提高自己的艺术修养，感受到艺术的魅力，同时提高学生的创新能力，为学生融入社会奠定坚实的基础。
一、创设教学情境，激发学生的创新欲望
为了激发中职学生在音乐课堂上的创新欲望，教师要给学生创设良好的教学情境，激发学生的创造性，使学生想要创新，活跃思维。教师可以借助多媒体给学生创设形象生动的情境，将学生的目光和注意力吸引到课堂上，进而融入其中，更好地理解歌曲，形成自己新的认识。例如，在学习《
