郑州财经学院校训：“厚德、砺志、笃学、敏行”
“厚德” 厚德：加强道德品质修养。基本要求为：爱国奉献、团结互助、尊师敬老、文明守纪。 “厚德”出自《周易·坤》：“君子以厚德载物”，意为道德高尚者能承担重大任务。我院校训将“厚德”作为首项，体现了我院“育人为本、德育为先”的办学指导思想。
“砺志” 砺志：磨练坚强的意志。基本要求为：志存高远、坚定专一、吃苦耐劳、自信自强。 砺，本义是磨石，用作动词是磨砺，引申为磨练。志，《说文解字》解释为“意志”。两字构成“砺志”一词，便是磨练意志的意思。大学生在校学习要完成学业，将来走向社会要成就一番事业，必然会遇到种种困难、挫折和考验，如果没有坚强的意志是绝对不会成功的。中国古代知识分子向来注重砺志，古代砺志名言在《孟子·告子章句下》中：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。意思即为一个准备担当大任的人，必须首先经受从心灵到身体各方面的痛苦磨难，才能真正增长才干和能力。
“笃学” 笃学：以求真务实的态度专心好学。基本要求为：刻苦勤奋、专心致志、科学求实、杜绝作弊。 “笃学”，其典故出自《三国志·吴志·孙瑜传》：“济阳人马普笃学好古，瑜厚礼之。”古今中外成功的读书人，无一不是专心好学者。大学生要获得真才实学，一定要做到志于学、专于学、厚于学，在知识与技能上要实现厚积厚载。志于学是一个学习志向问题，要以富国强民为己任，立志为国家的科技振兴、经济发展、社会进步及个人的自立自强而读书。专于学是学习态度问题，在科学知识面前来不得半点虚伪和骄傲，要专心致志、老老实实、勤勤恳恳地学，切戒浮躁与虚伪。厚于学是学业成就问题，要全面提高自己的职业应用知识与技能，以深厚的功底与实力进入社会，服务社会。
“敏行” 敏行：勇于实践，善于实践。其基本要求为：学以致用、注重实践、技能精湛、机敏干练。 “敏行”，出自《论语·里仁》：“君子欲纳于言敏于行”，意为说话谨慎，办事敏捷。这一项对我们以培养高素质技能型人才为目标的学校，尤为重要。敏行包括四层含义：一是注重理论联系实际，做到学以致用；二是注重实践，认真参加实验、实训、实习教学活动；三是注重训练自己的操作动手能力，将来从业要用的核心技能要达到娴熟精湛的程度；四是办事作风要做到迅速、灵活、干练。 郑州财经学院校风：“团结、勤奋、求实、创新”
郑州财经学院校风含义诠释：
“团结” 团结，就是全院师生员工团结一致，和衷共济，共同奋斗，办好我们学院。 团结，就是目标一致，顾全大局，互相支援，互相帮助，正确处理国家、集体和个人之间的关系。 团结，就是互相关心，互相尊重，尊师爱生，尊老敬贤，树立新型的人与人之间的关系。 团结，就是讲文明，讲礼貌，守纪律，守秩序。 团结，就是民主办学，充分调动广大师生员工的积极性，集思广益，众志成城。
“勤奋” 勤奋，就是在工作和学习中踏踏实实，不辞辛苦，奋发向上，具有自强不息的精神。 学生要努力学习，刻苦钻研，勤于思考，勇于实践，为振兴中华而勤奋读书。 教师要兢兢业业，严肃认真，对业务要精益求精，锲而不舍，对学生全面负责，教书育人，为人师表。 干部、职工，要勤勤恳恳、任劳任怨，尽职尽责，努力工作；要深入基层、调查研究、改进作风，提高效率，做到管理育人、服务育人。
“求实” 求实，就是实事求是的科学态度和一切从实际出发的思想方法及工作方法。 求实，就要认真学习马克思主义理论，并把它同实践紧密结合起来，用马克思主义指导我们的言行；认真贯彻执行党的路线、方针和政策，在政治上与党中央保持一致。 求实，就要勇于追求真理，坚持真理，修正错误。 求实，就要勇于坚持原则，坚定地贯彻执行国家法律、法规和学校的各项规章制度，秉公办事，不徇私情。勇于开展批评和自我批评。 求实，就要深入实际，调查研究，走群众路线，工作讲求实效，不图虚名，不讲空话，不走形式。
“创新” 创新，就是锐意改革，勇于开拓，努力进取，奋发向上。 创新，就是克服安于现状，固步自封，不思进取的习气。 创新，就要解放思想，大胆探索，富有开拓精神，不断开创新局面。 创新，要反对主观主义、经验主义和教条主义，要掌握新情况，研究新问题，不断取得新的经验。 创新，就要科学管理，勤俭办学，让有限的人力、财力、物力发挥更大的作用。
