结合教育教学工作实际，谈谈自己是如何做到依法
教师应当怎样在教育教学活动中依法执教呢？通过学习有关的教育法律，我觉得在教育教学活动中应该做到：遵纪守法，依法执教，以德治教。遵纪守法是教师依法执教的前提。教师只有自己率先做到遵纪守法，才能给学生做出表率，才能在学生的面前理直气壮的“说法”，才能问心无愧的实施依法执教的活动。如果自己都超越于法律之上，怎能令人信服？正所谓“上梁不正下梁歪”嘛！ 开展教育教学活动的过程中，教师要依据法律法规，来履行教书育人的神圣职责。教师的教育教学行为，不能与法律法规相悖，要在法律法规所允许的范围内施行。师生是平等的法律主体。教师不能把“好心”当成“办错事”的借口。教师的教育教学行为违反法律法规，同样也是要受到惩处的。没有任何一条法律法规，授予教师可以凌驾于学生之上的权力。现代教育理念强调：师生间互尊互爱，师生人格上是平等的。教学是师生间的互动，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与，意味着平等对话。传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的‘学习共同体’”。学校与学生由原来单纯的“教育与被教育”的关系，转化为占首要地位的“服务与被服务”的关系——这是教育观念的一个根本性的转变。学校的各项工作都要围绕着学生这个“服务对象”展开，构成了一个完整的、高效的“服务系统”，最终要通过教师的工作将“优质教育服务”提供给“服务对象”——学生。教师的教育教学行为要符合《中小学教师职业道德规范》。新师德倡导：德为立师之本，无德便无以为师。教师职业道德规范的核心是“教书育人，为人师表”，具体要做到：1、依法执教。 2、爱岗敬业。3、热爱学生。4、严谨治学。5、团结协作。6、尊重家长。7、廉洁从教。8、为人师表。每位教师只有以此来约束自己，规范自己，才能逐步树立自己的德望，只有以此来诫勉，才能无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。总而言之，教师的教育教学行为既要与法律法规相符合，又要经得起道德良心的检验。
