行动研究的具体操作步骤
⒈拟定课题，明确目标
例如，一项探讨如何利用语文多媒体教学软件《扩展阅读》在小学中进行有效阅读教学，提高阅读速度和理解能力的研究。课题的目的不是探讨阅读教学的一般规律，而是具体如何效使用多媒体教学软件《扩展阅读》，发挥它的作用并提出可能遇到的问题的解决办法的建议。
⒉提出总体实施方案
包括试验对象、试验周期、实施环境、教学资源的选取和确定研究的人员组成及其所扮演的角色。
(1)课题负责人：制定研究计划和实施方案;
（2）任课教师与学生,行动的实践者和参与性观察者；
（3）研究者，制定研究计划和实施方案同时也是参与性观察者；
（4）教育行政人员和其他任课教师，观察者之一。
⒊设计第一次行动“计划”并进行行动
根据实施方案，设计应用多媒体教学软件的进行教学的策略和教学过程的”计划”，并在实验班中实施第一次“行动”（不是只局限在一节课，可以是一个单元或一个阶段）。
⒋对第一次行动进行“观察”纪录
组织其他任课教师和研究工作着一起，对行动过程和行动后教师学生的反应进行考察：
（1）课堂行动观察（教师教学活动、学生学习活动），进行录像纪录。
（2）学生作业分析
（3）问卷调查（分别对学生和任课教师）
（4）各任课教师以教学日记方式写下感受
⒌对第一次行动“观察”结果进行内容分析
（1）对不同教师的教学过程录像资料分析
（2）对教学日记的分析
（3）对学生作业的分析
有关内容分析方法见第九章。
⒍对第一次行动的“反思”评价
（1）任课教师与其他参与观察者（教师）座谈，交流感受；
（2）研究者与学生座谈；
（3）研究者与行动者交流。
⒎制订第二行动方案
根据第一次行动发现的问题，提出改进和修正意见，设计第二次行动方案。
⒏进行第二次行动（行动实践、观察分析、反思评价）
通过若干次循环，逐步发现和总结出优化教学的措施和步骤。
