幼儿园区域创设一定要把握这四个方面：
一、区域环境创设中的空间规划
(一)区域的数量
一般设置5~7个区域为宜。
(二)区域的划分
结合区角活动,首先,我们把教室设计、划分为若干个区域。其次,充分利用材料,使各个区域活动相对独立而又开放。
(三)区域活动格局
教师应充分利用教室、橱柜、桌面等室内空间和走廊等室外空间,创设有利于幼儿发展的区域活动格局。
二、区域环境创设中的教师支持策略
操作材料,是幼儿园区域活动环境创设的一个重要组成部分便是操作材料,是区域游戏开展的物质基础。教师在区域活动材料的提供上,应注意以下几种策略。
(一)不断替换和更新材料
(二)提供有层次性或递进性的材料
(三)提供可以与幼儿互动的材料
三、区域环境创设的幼儿本位体现
1.幼儿的作品展示。 2.暗示引导幼儿的图文。3.幼儿的设计图纸或规则标志。
四、区域环境中氛围的营造。
