如何养成正确的写字姿势

2022-03-23 教育 106阅读
如何培养学生正确的写字姿势
语文课程标准指出:第一学段(1--2年级)的学生要能“初步感受汉字的形体美,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写规范、端正、整洁。”但是,只要走进一、二年级的任何一个班级,你会发现学生的书写姿势千奇百怪、五花八门。正确的寥寥无几。如何培养学生正确的写字姿势呢?是老师目前一个刻不容缓的问题。
在这半个学期中,由于写字教学才刚刚起步。经验还不足,只能摸索出以下几个方面,还谈不上经验,愿意和同行们探讨。
一、经常提示、提醒学生的坐姿。上课伊始,学生们都能努力做到坐姿正确,回答问题也能积极踊跃。可到书写时......写着、写着,头埋了下来,腰背驼了下来,更可气的是个别学生的本子歪、眼睛斜、脊背也是扭着的,我快步上前,帮助纠正,提醒,并时时对表现好的学生提出表扬,让其他同学也向表现好的同学学习。看看他们的坐姿,他们的气派。“要想把字写好,姿势必须正确,要想成为优秀的学生,必须样样都好。”这也是我常对学生说的一句话。我给学生讲古时候大书法家“唐驼”的故事:古时,有一个姓唐的人,酷爱书法,终于成了一位书法家。但因为从小不注意写字姿势,成了一个驼背,后来人们忘记了他的真名,就称他为“唐驼”。我满以为学生们听了这个故事,对写字姿势的害处认识的更深了,可还有个别学生,你说你的,我做我的,根本不把它当回事儿。没办法,只能辛苦些,快步走上前,耐心地指导他。
二、写字之前,一定要讲清要求。每次教完执笔方法后,我都要说一遍写字要求:头正深直,头要自然放松,微向前倾;眼专注于笔端,距纸一尺左右。身子要坐得端正,腰背自然伸直,略向前倾,双肩平展。平心舒胸,写字要心平气和,切忌心浮气躁,写字时胸部要与桌沿保持一拳距离,以使呼吸自如。开臂松肩,两臂向左右自然撑开,平放在桌面上,肩部放松,切忌端肩拿臂。腿脚平安,两腿适当收拢,两脚自然平放,以与上身的平稳姿势相适应。我把此要求简化:闭眼、吸气、头正、肩平、身直、臂开、睁眼、握笔、写字、足安。我觉得节节课上提醒,也是有必要的。时间一长,你不说时,学生们已经按要求去做了。
三、多表扬、多鼓励,举行小型的竞赛活动。这种方法常用,但只适用于一、二年级的学生。低段学生年纪小、天真活泼。而且写字也极其认真。如:这学期的写字课上,我采用了小苹果竞赛。只要你用心书写每一次作业,我就在你的本子上打上“优”,并画上两个苹果。积累到10个苹果时,可得到一样奖品。看到学生们的兴趣很高涨,都想把每一次作业写好,都想得到老师的表扬,都想得到奖品。下课了,就有很多学生在后面追着我说:“老师,我得8个小苹果了。”“老师,我得10个小苹果了,是不是该有奖品了?”我笑笑:“好,有奖品,继续努力!”然后到文具店买回来很多奖品,只要得10个苹果,我就发一样奖品,以资鼓励。
四、多和班主任、各科任教师沟通、切磋。闲暇时,多和教师们探讨写字教学中的种种问题。有利于我,有利于你,大家共同提高嘛!
总之,良好的写字习惯及正确的写字姿势的培养,是一项长期而艰苦的工程。也是磨练学生的意志、耐性的过程。为此,我努力做到从点滴抓起、从基础抓起,也从自我做起,真正做到尽善尽美!
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