不给别人添麻烦，说起来容易，做起来难。班级里到处可见同学们随意丢弃的纸屑，从七年级进校的第一天开始，我就教育学生们要养成良好的卫生习惯。并语重心长地告诫说：“一屋不扫何以扫天下”？可一部分同学满不以为然。从来不把这条“不随意乱丢果皮纸屑”的校规放在心上，反而振振有辞地辩解说这是“不拘小节”。这种乱丢果皮纸屑，乱涂口水的习惯轻则破坏班级的形象，重则伤及无辜。如果有那位同学得了传染病，如果乱吐口水，那么挥发的口水变成细菌在空气里飘动，就有可能传染给班级里体弱的同学。所以不给别人添麻烦应该从我们身边的点滴做起。
又是一堂让你心烦的**课，看着老师在讲台上讲的头头是道，可是你早已昏昏欲睡。为了赶走瞌睡虫，你只好故技重演，偷偷地扯着同桌的衣角，或跟邻桌挤眉弄眼。可是同桌跟邻座还想听课，可是又不好意思拒绝你的盛情，只好放弃老师，而跟随你天马行空，胡侃乱说。到了考试，见他大红灯笼高高挂，你的成绩也不乍样。其实你们的声音不仅影响了周围的同学，连老师上课的兴致也受到影响，惹的老师大动肝火。所以上课你实在不想听就睡觉，如果听懂了就拿出此类练习自己做做，这样既不浪费时间，也可以提高学习效率，何乐而不为呢？
在日本，家长在孩子很小的时候就教育他们，不要给别人添麻烦，并且在日常生活中不断地强化这种意识。如早晨上学要不要带雨伞，家长不直接告诉孩子，而是要他们自己注意收听天气报告；节假日外出旅游，每个人都将自己的东西装进包里自己背上。这是为了让孩子知道，自己的事情，凡能做的就要自己做，尽量不要给别人（包括父母）添麻烦。日本人不仅把“不要给别人添麻烦”看做是一种行为规范，而且也看做是一种道德修养。
记得在电视上看到过这样一组有趣的画面。在日本的大街上，一个刚会走路的幼儿也背一个小包，打开后，里面装着他的奶瓶、尿布，当时觉得有趣。后来又在报上读到日本东京家庭教育研究所所长越淑江女士的文章，题为《不要给别人添麻烦》，联系看到的电视，我才弄明白这是日本家庭培养孩子自立的一种方式。为了让孩子适应社会生活的需要，培养自主、自立的意识和能力，日本的中小学还专门给学生开设了“生活课”，开设了相关的课程内容。
毋庸讳言，中国的父母在这方面显然是做得不够的。我们不妨学学日本人，让孩子早一点树立“不要给别人添麻烦”的意识，学会生活自理。并时时刻刻教导孩子：不给别人添麻烦,就是不给自己找麻烦.
不给别人添麻烦，从我做起，从现在做起！
