农村教育和城市教育的区别有多大

提起教育，我们大家都明白这是哺育我们成长的一个途径。教育是老师的责任，而老师，则是传道、授业、解惑者。可以说教育的职责也是传道、授业、解惑的作用。 大家对这三点应该都很熟悉，以前在上学的时候就背诵过。不过其中道理每个人的理解，也许会有所不同。传道，个人认为应该是传的大学之道，也就是明明德。这是人生应该追求的最高目标；授业，教习生存之术。可以看出，古人对于生存看的是多么的重要。解惑，解答人生旅途中遇到的迷惑。综合以上三点，可以看出，一个教育要解决的问题已经很全面了。教育对于一个人的成长起到了指路明灯的作用。 但是随着我们国家从封建社会进入社会主义社会之后，以孔子那种儒家教育为主的教育模式已经不复存在了。代替它的是以西方现代科学技术为主要内容的教育模式，虽然在中国要彻底的推行这种模式是很困难的，但是孔子的儒家教育却逐渐的走出了人们的视线。我们每天都沉浸在那些数理化的计算中；我们每天都沉浸在外语的折磨中。这样的学习让我们感觉自己像是在逐渐远离自己的家乡的孩子。心中的惴惴不安无以言表。我们也在这个过程中改变着自己的生活和生存方式，我们走出了农村。我们从农村走了出来，进入了城市。城市对于我们来说也同样是陌生的。 农村的孩子来到了城市，应该是有一种全新的感觉。这里的一切都比农村要好的多，也是先进的多。人漂亮，街道宽敞明亮，大楼高大林立。这里的人生活得紧张有序，人们都是以经济为前提去思考和行动。这里的亲情变的好像不在是纯正的亲情了。眼前的模糊让农村来的人迷茫。但是在这里人的思想进步很快。因为在这里我们可以忘记我们是谁。我们走进芸芸人海，很快就消失的无影无踪。像一只小船驶进了波涛汹涌的大海。当我们忘记了自己是谁后，我们的头脑中的杂念就少了，我们抛弃了一些不适用的原则。我们选择了一些较为便捷的方式。更为兴奋地是我们接受了新的教育。完全不同于农村的教育。 城市的教育是以新发展和新进步为核心的。因此任何没有意义的无力的东西在这里都将马上被荡涤出去。这里同样也将道德教育进行了改造。同样的事件的道德性在农村和城市却变得如此的不一样。这一切难道都是因为经济的原因吗。据守在农村的人经常聚集起来谈论城市的人的生活，也渴望这样的生活。但是他们却不一定能够适应这样的生活模式。因为他们不知道在这两者之间跨越了多大的界限。这个界限是心中的界限。并不是经济的和其他的。在这个过程中，人们表现的更加独立和自由，而其矢量的方向则是人们活的更加的明白和轻松。 冲破道德对人心的阻碍，当代我们是以经济发展为突破口的。为了亲人能过的更好，我们可以放下一切，也就是放下自我。而当我们放下自我的时候突然发现，我们已经从断断续续的图景中看到了人性的光辉，这是真正的人性的光辉。这是不加修饰的，不需要被任何人认可的光辉。