教育观是一个人或一个组织对于教育的理念和看法。它包含以下内容：
1. 教育的目的：教育的目的是什么？是培养全面发展、独立思考能力强、品德高尚的人，还是培养顺从社会规范的人？不同的人和组织对教育的目的有不同的理解。
2. 教育的内容：教育的内容包括知识、技能、价值观等方面，不同的人和组织对教育内容的权重也存在差异。传统的教育注重知识和技能的传授，而现代教育更注重培养学生的思维能力和创新能力。
3. 教育的方式：教育的方式包括教学方法、课程设置、评估方式等方面。教育方式应该与所培养的人才需求相匹配，同时也要适应时代的变化。
4. 教育的地位：教育在社会中的地位是如何被认可的？教育是否是一个国家的核心利益之一？不同国家对教育的重视程度也存在差别。
5. 教师的角色：教师在教育中扮演着重要的角色，他们的使命是什么？是传授知识和技能，还是激发学生的学习兴趣，培养学生成为有思想有担当的公民？
6. 学生的地位：学生在教育中的地位是被认可的还是被忽视的？教育是否以学生为中心？面向学生的教育能否真正满足不同学生的需求？
总之，教育观是一个人或组织对于教育理念的意识形态。它反映了社会对于教育的认识和价值观念，可以影响教育的目标、内容和方式，从而指导教育实践。
