1. 减轻政府财政压力：二次无偿资助需要政府投入大量资金，政府为了减轻财政压力，不得不对经济困难学生的资助施加限制，以便更好地分配有限的资源。
2. 均衡教育资源分配：如果经济困难学生可以长期享受二次无偿资助，可能会导致教育资源不均衡分配，因为中上层家庭的学生几乎不需要额外的资助，而原本应该分配给其他需要资助的孩子的资源可能被浪费掉。
3. 鼓励自我发展：通过暂时停止二次无偿资助，政府可以鼓励学生培养自我发展能力，使他们更加自主地解决自己的问题，提高个人综合素质和竞争力。
4. 避免形成刻板印象：如果经济困难学生一直依赖政府的资助，容易形成他们不能自我解决问题的刻板印象，影响自身的发展和对社会的贡献。
5. 加强家庭责任：经济困难并非家庭的责任，但家长应该根据自己的经济状况合理规划孩子的教育支出。政府对二次无偿资助的限制可以强化家庭的责任感，促使其更好地抚养并教育子女。
