发挥党支部的主体作用，一是坚持和运用好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度。
这些制度，是我们党在长期的党内政治生活和党员教育管理中探索形成的。党中央印发的学习教育方案提出的许多措施，就是这些制度的具体运用。有的地方结合实际探索了一些好做法好经验，促进了学习教育的进一步深化。但需要注意的是，“三会一课”等基本制度有规定的时间要求，党支部要按季度、按月份安排好、组织好。既要做好“规定动作”，又要做好“自选动作”，学习教育才能开展得风生水起。
发挥党支部的主体作用，还要激发党支部和广大党员的创新活力。
可以建立党员活动日制度、开展互动式情景式党课，企业车间班组可以利用午休、班前班后开展“微党课”，可以举办党员论坛、开发运用“党员小书包”手机软件，可以利用信息网络平台开展学习教育，可以利用“两微一端”组织流动党员网上学习、异地学习。凡此种种创新方法和形式，把学习教育开展得有声有色。对于规模庞大、分布广泛、情况各异的基层党支部来说，就是要结合自身实际善于创新创造，只要是有利于推动学习教育、有利于加强党建工作的好途径好载体，都可以为我所用。当然，强调创新，不是为创新而创新，必须坚持手段服从目的、形式服从内容，否则就会变成形式主义、搞“花架子”。
