2013年最新版广东自考《审计》00944 考试大纲
Ⅲ 关于大纲的说明与考核实施要求
一、本课程的性质及其在专业考试计划中的地位
审计是财会与审计工作中不可缺少的重要专业知识。本课程是农村财会与审计专业考试计划中的一门重要的专业基础课，是深入学习会计与审计的关键课程。
二、本课程考试的总体要求
本课程的考试，既要考核知识，又要考核能力。因此，在系统掌握本课程的基础知识和基本原理的基础上，注重运用基础知识和基本理论分析和解决实际问题，做到理论联系实际，提高分析和解决实际问题的能力。
本课程的基本知识和基本原理包括大纲所列出的考核点，在自学中注意各知识点、基本原理的比较，综合和归纳，机器之间的联系和区别。同时要注意分析实际问题。
本大纲规定的考试内容每章先概述全篇的自学要求、考试内容，然后列出本章的考核知识点，再对考核知识点提出不同认识能力层次要求。本大纲各章规定的自学要求、考核知识及考核知识点的知识细目都是考试内容。
本大纲的考核要求分为：“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”，具体含义为：
识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断。
领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。
简单应用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解决一般问题的能力。
综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定解决实际问题的能力。
三、关于自学教材
指定使用教材：《审计学基础（第三版）》，王守龙、王珠强主编，杨玉龙副主编，清华大学出版社，2011年4月第3版。
四、自学方法指导
1.依据大纲，学好指定教材。大纲中明确了本课程的性质和设置的目的，规定了考试的内容和考核的目标(包括考核知识点和考核要求)。大纲是考试命题和自学的依据，考生应该按照大纲规定的范围和要求，认真学好指定的教材。
2.认真阅读教材，掌握基本概念、基本原理和基本方法。阅读教材是最基本的学习环节。在阅读的过程中应加强理解。只有理解了教材的内容，才能在理解的基础上强化记忆，扎实地掌握本教材的基本概念、基本原理和基本方法。如果不把教材真正弄懂，就忙于做练习题，必然事倍功半。 同时切忌猜题、押题。
3.重视理论联系实际，结合审计实践进行学习。本课程阐述的内容来源于审计实践，自学考生在学习中应把课程的内容同审计实践联系起来，进行对照比较，分析研究，以增强感性认识，更深刻地理解教材的内容，将知识转化为能力，提高自己分析问题和解决问题的能力。
五、关于考试命题的若干要求
1.本课程考试的命题，应根据大纲所规定的考试内容和考核目标来确定考试范围与考试要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试内容要覆盖各个章节，并适当突出课程的重点，难易程度要适中。
2. 本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。
3.试题要合理安排其难度结构。题目难易程度分为易、较易、较难、难四个等级。每份考卷中各种难易程度题目所占的分数比例一般为:易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。试题的难易程度和能力层次是两个不同的概念，所指的内容不一样。在每个能力层次的题目中，都会有难易程度不同的问题。命题时要注意兼顾这两种不同的结构问题。
4.本课程试卷采用的题型一般有:单项选择题、多项选择题、判断改错题、名词解释、简答题、案例题等。
5.本课程的考试形式为闭卷考试，考试时间为150分钟。
附录：题型举例
一、单项选择题
1.我国的审计起源于( )。
A.西周 B.秦汉 c.隋唐 D.宋代
二、名词解释
1.审计
三、多项选择题
1.审计的促进作用可以概括为( )。
A.查错防弊 B.改善经营管理 c.提高经济效益
D.加强宏观调控 E.加强法制监督
四、判断改错题(判断每小题中划线的部分表述是否有错，如果有错，将错误之处改正过来。)
1.会计资料和其他有关资料是审计对象的本质，其反映的被审计单位的财务收支及其有关的经营管理活动是审计对象的现象。 ( )
五、简答题
1.简述我国审计产生和发展的主要阶段。http://www.gdzk123.com/dagang/2013/0521/1536.html
