这门课程的开设，对于完善科学教育，树立正确的自然观，理解自然观与科学研究和可持续发展的关系，掌握科学研究和技术创新的一般理念与方法，体察社会因素对科技的影响以及社会的影响，正确地认识和评价科技，具有十分重要的理论意义和实践意义。全书分为五篇：第一篇：“科技概观”；第二篇：“自然观及其变革”；第三篇：“科学论与科学方法论”；第四篇：“技术论与技术创新论”；第五篇：“科学技术与社会研究”。
图书目录
绪论
第一节 自然辩证法的研究对象、内容和学科性质
一、自然辩证法的研究对象
二、自然辩证法的学科内容
三、自然辩证法的学科性质
第二节 自然辩证法的创立与发展
一、自然辩证法的创立、传播与发展
二、自然辩证法在中国
第三节 学习自然辩证法的意义和方法
一、学习自然辩证法的意义
二、学习自然辩证法的方法
中医问题与思考：自然辩证法与中医问题
第一篇 科学技术与自然观
第一章 历史上的科学技术与自然观
第一节 中国古代科学技术与自然观
一、中国古代科学技术成就及其基本特征
二、中国古代自然观及其基本特征
第二节 古希腊科学技术与自然观
一、古希腊科学技术成就及其基本特征
二、古希腊自然哲学和自然观特征
第三节 近代科学技术的发展与辩证唯物主义自然观的创立
一、近代自然科学产生的社会文化基础
二、近代初期科学技术成就及机械唯物主义自然观
三、19世纪科学技术的发展与辩证唯物主义自然观的形成
中医问题与思考：元气论与原子论的差异及其对中西医学发展的影响
第二章 现代科学技术与系统自然观
第一节 现代自然科学的发展与系统自然观的形成
一、系统自然观产生的现代自然科学基础
二、系统自然观的基本思想
三、系统自然观确立的意义
第二节 自然界的系统存在方式
一、系统：自然界物质存在的普遍形式
二、自然界物质系统的基本特点
三、自然界物质系统的结构层次
第三节 自然界的演化
一、自然界变化过程的不可逆性和自然的进化
二、自然演化的自组织机制
三、自然界演化的基本方式
四、自然界循环发展的无限性
中医问题与思考：中医系统思维及其发展走向
第三章 人和自然的关系与科学发展
第一节 人和自然的关系
一、人和自然的对象性关系
二、实践是人与自然联系的纽带
三、天然自然、人化自然与人工自然
四、自然界的平衡和自然界的承载能力
第二节 人类中心主义与传统发展观
一、人类中心主义关于人与自然关系的观点
二、传统发展观及其缺陷
三、生态危机及其表现
第三节 生态自然观与可持续发展战略
一、生态自然观的内涵
二、可持续发展战略的提出
三、可持续发展战略的内涵和基本原则
四、中国可持续发展的战略选择
第四节 科学发展观与生态文明
一、科学发展观的提出及其内涵
二、科学发展观的基本内容
三、建设社会主义生态文明
中医问题与思考：中西天人关系的差异及其对中西医学模式形成的影响
第二篇 科学技术方法论
第四章 科学认识与科学问题
第一节 科学认识系统与科学方法
一、科学认识的系统构成
二、科学认识的过程
三、科学认识方法的性质与发展
第二节 科学问题
一、科学研究从问题开始
二、科学问题及其分类
三、科学问题的来源
第三节 科研选题
一、科研选题的意义
二、科研选题的基本原则
三、科研选题的一般程序
中医问题与思考：方法一中医发展的突破口
第五章 科学事实及其获取的方法
第一节 科学事实
一、科学事实的含义
二、科学事实的特点及作用
第二节 科学观察方法
一、科学观察方法及其类型
二、科学观察方法的特点及作用
三、科学观察方法的一般原则
四、科学观察的局限性
第三节 科学实验方法
一、科学实验方法及其类型
二、科学实验方法的特点及作用
第四节 科学观察与科学实验中的几个认识论问题
一、观察渗透理论
二、仪器与测量问题
三、观察与实验中的机遇
中医问题与思考：传统中医为何未走实验科学之路?
第六章 科学思维方法
第七章 科学假说与科学理论
第八章 系统科学方法
第九章 技术方法
第三篇 科学技术观
第十章 科学技术系统
第十一章 科学技术与社会
