一是有利于从长远角度培养孩子的绘画艺术。
国画是我国传统绘画艺术，体现着博大精深的中华精神，今天，作为新时代下的接班人理应把这一文化瑰宝得以继承并发扬光大。如：1、在大型作画现场，画家、老年大学的书画爱好者都是用手中的毛笔画的中国国画，而不是用油画棒、水粉毛刷画西方画。2、办公室、会议室等公共场所墙壁是挂的都是国画而不是油画棒或水彩画。
二是有利于培养儿童养成耐心细致、持之以恒的处事态度。
儿童学习国画不同于学西方画（油画棒、水粉画等），完成一幅西方画作品只需要几分钟或十几分钟就能完成，仅是培养了儿童当时的兴趣爱好，不能适应长期的培养目标。国画欣赏性很强，工序复杂，绘画技术要求严格，完成一幅简单的儿童国画作品，从起稿—定稿—勾线—晕染—到绘画结束要用几个小时甚至十几个小时，所以说长期画国画不仅提高自己的绘画水平，还能培养儿童养成耐心细致、持之以恒的做事态度。
三是有利于提高孩子的兴趣爱好和想象力。
儿童天真活泼、好奇好动、模仿力很强，心理学家认为：儿童想象力丰富，模仿能力性强，是学习绘画的黄金时期。教学过程中，我们利用身边的动、植物作为教学教材，让儿童切身感受艺术来源于生活又高于生活的创作内涵，通过系统学习国画知识，对开发智力、发展个性、培养想象力，促进儿童全面发展十分有益。
其次在晕染过程中，充分开发儿童的想象力，通过色彩搭配，自己动手调出更多的颜色。西方画（油画棒、水粉画等）用的颜色分（32色、36色等等），孩子绘画西方画时不用思考直接涂色。国画的颜色则是12色，在绘画过程中要根据绘画内容的不同，自己动手调出所画内容所需的其它颜色，达到举一反三的学习效果，积极开发孩子的想象力和动手能力
四是有利于提高孩子脑、眼、手的综合协调能力。
儿童在作画过程中根据所画内容的不同，需要用不同用途的毛笔和12种颜色，作画时根据画面的构图情况选用不同的毛笔，及调制颜色时根据绘画的内容自己动手调制。所以说儿童学习国画，表现出脑、眼、手的灵活运用
