求一份8年级上册思想品德(政治)第一单元的卷子

2022-04-13 教育 81阅读
宋道口中学八年级《思想品德》上册第一单元目标检测4
第一单元

一、认真比较、精挑细选、四里挑一(每小题有四个备选答案,请选出其中最符合题意的一个,把它的字母代号,填在题干后面的括号内)
1.在中华文化中,“家”的概念具有非常重要的地位,贯古今,通未来,渗透到中华文化各个层面。“家”字在甲骨文中,是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说:“养不教,父之过。”歌曲《我想有个家》中唱道:“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……”
以上这些,体现了家庭的哪些功能()
①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚养和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能
A.①③⑤⑥B、①②④⑤C、①④⑤⑥D、②③④⑥
2、根据我国法律,下列家庭成员间的权利义务关系已经不存在的是()
A、父母与成年子女B、和养父母已经确立合法收养关系的子女与亲生父母
C、离异父母和随对方生活的子女D、共同生活的继父母与继子女
3、小钰的爸爸是一位大货车司机,有一次她见爸爸出车回来心事重重,偶尔听到爸爸和妈妈的对话,才知道爸爸开车撞伤人逃逸了。这时他的正确做法应该是()
A、立即向公安机关举报爸爸的违法行为B、帮爸爸隐瞒事实真相
C、劝说爸爸去投案自首,劝说不成再举报D、只当没听到,大人之间的事与自己无关
4、由上题的案例可见,孝敬父母需要()
A、遵守当代的法律和道德B、帮助父母隐瞒缺点和过失
C、在一切方面维护父母的利益D、事事顺从父母
5、孟子说:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”对这孟子在这里表达的意思是()
A、我年老后也像别人一样老,我年幼时与别人一样不懂事
B、从我家的老人知道别的老人,从我家的孩子知道别的孩子
C、用对待自己父母、子女的爱心,去爱世界上其他的老人,孩子
D、把爱心先给自己家的老人、孩子,然后才能爱其他的老人、孩子
在学校组织的“孝敬父母”的系列活动中,学校提对父母感恩的要求,学生对父母的养育之恩要“感知、感动、感激、感谢”。据此回答6至10题。
6、下面四位同学的说法中,正确的是()
A、感恩是一种美德,需要从对身边的人感恩开始
B、长大后孝敬父母就行了,现在不用感恩
C、如果父母对我不好,我就不必对父母感恩
D、父母教育和抚养我们是法定的义务,不需要感恩
7、在日常生活中,需要我们()
①懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩②从生活细节中体会父母对我们的关心和爱护③关心父母、理解父母④以实际行动报答父母
A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④
8、下列同学的话中,体现了对父母的理解、关心的有()
①“我的妈妈需要我好好学习,成绩好了就是最好的报答,现在不需要我做什么别的事。”②“抚养我是父母的责任,我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。”③“我知道父母想跟我聊聊,可是我学习实在太忙了,哪的时间闲聊啊?”④“放学后我应该尽快回家,晚了会让爸爸、妈妈担心的。”
A、①②③④B、④C、①③④D、①②③
9、在同学们收集到一些有关孝敬父母的名言,你认为在当代仍有积极意义的是()
①“百善孝为先。”②“谁言寸草心,报得三春晖。”③“不孝有三,无后为大。”④“身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞。”⑤“亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤。”⑥“父母之年,不可以不知也,一则以喜,一则以惧。”
A、①②③④B、③④⑤⑥C、①②④⑤⑥D、②③④⑤
10、活动中,同学们提出了一些感谢父母的方式,其中我们中学生不能提倡的是()
A、给父母洗一次脚B、帮父母做家务
C、给父母买一份珍贵的礼品D、在生活中照顾父母
11、进入青春期以后,随着身体的迅速发育,在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是()
①对父母事事依赖、顺从②有了自己的思想,开始独立行事③渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威④更加注意自己的外在形象,希望得到别人的尊重
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
12、在身心的成长过程中也有烦恼,与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下面现象中,体现了两代之间的“代沟”的是()
A、父亲喜欢下棋,我喜欢篮球
B、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐,这让我心烦
C、父母对我期待太高,让我去实现他们的夙愿
D、父母只会工作、挣钱,不懂享受生活,对周杰伦、S.H.E、CS、街舞、NBA一无所知
13、对于“代沟”认识正确的是()
①年龄的差距是产生代沟的根本原因②其实质是反映在年龄背后的多重代际差异,如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等③代沟是最深最宽的沟,无法跨越的④差异产生美丽,彼此接纳越过代沟欣赏对方,才能进行有效的沟通
A、①②B、②④C、①③D、③④
14、对于逆反心理产生的原因,认识正确的是()
A、父母不能尊重子女的独立意识B、子女观点片面、偏激,不能理解父母的关爱
C、青春期和更年期闹战争,什么道理也讲不清
D、父母和子女双方都有责任,缺乏平等沟通
15、在家庭中,我们与父母之间发生矛盾时,首先需要()
A、讲清自己的理由,明辨是非曲直B、冷静下来,心来气和地与家长商量
C、坚持自己的想法,实现自己的目的D、放弃自己的要求,躲开家长
16、与父母进行有效沟通,是明辨是非,寻求最佳结果的过程。进行有效沟通的基本要领是()
①彼此了解是前提②尊重理解是关键③换位思考上是理解父母的有效方法④沟通的结果的求同存异
A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②
17、生活中,能够从容面对各种事件,从中品味美好生活,感受到幸福的人,是懂得生活艺术的人。从这个角度讲,与父母交往的艺术有()
①赞赏父母,交往起来无烦恼②认真聆听,交往起来免误会③帮助父母,交往起来无障碍④对错输赢不必太计较
A、①②B、②③C、②③④D、①②③④
18、在下列家庭交往实例中,对聆听艺术运用正确的是()
A、要帮妈妈做饭,妈妈:“好好学习去吧,这里我自己做就行了。”——妈妈喜欢我帮忙,但更看重我将来的发展
B、从网吧回家,爸爸:“你还回家干什么?!死在外边算了!”——爸爸不要我了
C、吃晚饭时,妈妈:“你除了吃还有什么优点?看人家小琦,又懂事,成绩又好。”——妈妈更希望小琦做自己的孩子
D、家长会后,爸爸:“考这点儿分,还有什么脸见人?!”——我不知羞耻
19、在家庭交往中,不与父母争输赢高低,不计较父母的过失,目的在于维护家庭中更重要的东西。这些更重要的是()
①幸福②快乐③和谐④亲情⑤父母的面子⑥父母的权威⑦互相关爱
A、①②③④⑤B、①②③④⑦C、②④⑤⑥⑦D、②③⑤⑥
二、认真比较、抓住重点、简要回答:
20、下面两段材料分别描述了父母之爱,请阅读后结合所学内容回答问题:
材料一:那时候只有过年时,生产队才分给家里几条鱼,通常是留给客人吃的;客人走后,您也舍不得吃,而当我也不夹鱼吃的时候,您却大吼一声:“狗东西!怎么不吃鱼?有毒啊?”话音未落,您已经夹了几块鱼到我的碗里了,然后又是一声吼:“滚远点去吃!”我很珍惜这不易吃到的鱼块,一直将它们留到吃完最后一碗饭。我多想再次在您的呵斥声中吃到您夹给我的菜!哪怕是一根腌萝卜,我也会捧着碗幸福地“滚”到一个角落里,在您威严的目光中慢慢地品味。
材料二:有网友设计了一则标题为“诚征母亲———春天的化身”的“寻人启事”:寻求一位女性,能煮饭、能缝纫、会护理、会补习功课、早起晚睡、永远忍耐、忘掉自己,每日工作至少十八小时,必要时要二十四小时不眠不休。每周工作七日、无娱乐、终身不得辞职……必要时牺牲自己的生命。
⑴你从哪些生活细节中感受到了父母亲人对你的爱?

⑵根据你的感受,父母之爱有什么相同、有什么不同?

21、近年来,一些西方的“洋节日”迅速在我国登陆。许多青少年热衷于与同学、朋友一起过“圣诞节”、“情人节”等节日,然而对“母亲节”(美国,加拿大等国的每年5月的第二个星期日)、“父亲节”(每年6月的第三个星期日)、“感恩节”(美国是11月的第四个星期四,加拿大是10月的第二个星期一)这样的节日却热情不足。如果你在这样的节日里,将对父母说些什么感恩的话?用什么行动表达你的感恩?

22、“果壳是母亲留给孩子最后的保护,然而每一粒种籽都要冲破这层保护才能成长。”
下面这封求助信恰好反映了这样的问题,请你结合教材观点,替“欣欣姐姐”写一封回信。
欣欣姐姐:
我是一个好学生,我出生在一个幸福的家庭,爸爸妈妈对我百般关爱,我当然也是标准的好孩子。可现在我长大了,但爸爸妈妈对我的关爱还是和以前一样。我不知什么时候心里生出了点叛逆,当爸爸妈妈对我过分关爱时,我心底的叛逆便不知不觉跑出来了,我真想冲出爸爸妈妈为我建造的温室自由飞翔,但我也觉得对不起爸爸妈妈对我的关爱。我很矛盾,请帮帮我。
叛逆的好孩子童童

23、有同学在“中少论坛”向网友求助:“我的父母很唠叨,有时候为了一点小事就唠唠叨叨个没完,真不知该怎么办才好?”下面是一些网友的答复,请参考他们的意见,结合教材观点,提出你的建议。
语心愿:不想听时,说自己要学习。想听么,就听听呗!
郭强强:言听计从,久而久之他们就不唠叨了。
坏蚂蚁:如果他们说得太多的话,就到外面呼吸一下新鲜空气吧!
心境:你可以用事实证明你已经长大,不用他们那么操心了。多和他们沟通。
空间记忆:妈妈的唠叨自然是为了你好啊!
65奶茶:许多孤儿想听父母的“唠叨”还没机会呢,所以能听见父母的唠叨还是挺幸福的。青苹果丫丫:如果你不同意他们的观点,就装作在听,心里反对好了。但决不能对着父母大喊大叫,这样会伤他们的心,就算哄哄他们也好。
你的建议:

三、能言善辨,论事说理,请你辨析。
24、有人认为家长使子女生活幸福就值得子女尊敬,若家长使子女生活条件太苦就不值得子女尊敬。

四、探究实践、请你参与
25、下面是课本中选用的两个故事:
在美国某城市,有一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。当警察说让我送你回家时,富翁说:“家?我没有家。”警察指着远处的别墅说:“那不是你的家吗?”富翁说:“那是我的房子。”
某国内战期间,有一个中年男子与家人离散,几十个亲人丧生。后来,他打听到5岁的小女儿还活着,几经周折,冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿,泪流满面地说:“我又有家了。”
⑴采访身份、年龄、生活经历不同的5个人,了解他们对“家是什么”的看法。
代号性别年龄身份对“家”的认识






⑵你认为“家”的含义是什么?

⑶在家的含义中,什么是最重要的?为什么?

26、在某市中学生在社会实践活动中,就初中学生与父母沟通情况的对388名初中学生进行了调查,部分数据统计如下:
所占比例(%)
男女
不太喜欢与父母沟通6442.3
与父母沟通有障碍48.737.2
主动与父母沟通45.249
不会把自己的秘密告诉父母81.883.3
请结合所学知识和自己的生活经验回答下列问题:
⑴这个调查反映了什么现实情况?

⑵根据你的分析,造成这种情况的原因有哪些?

⑶怎样改善与父母的沟通情况,请你和几位同学共同想出一些沟通技巧,写在下面。

⑷请试验上述沟通技巧,效果如何?通过与父母的沟通,认识到与父母沟通有什么意义?

2005年秋八年级思想品德第一单元单元检测
参考答案
一、选择。
1、C,2、B、3,B4、A,5、C,6、A、7、D,8、B,9、C,10、C,11、B,12、D,13、B,14、D,15、B,16、C,17、D,18、A,19、B
二、简答:
20、⑴根据自己的生活观察回答。略。⑵可参照教材第9页,略。
21、略。
22、符合情理,不违背教材的观点即可。例文如下:
童童:
青春期的孩子有点叛逆是正常的,那是自我意识萌发的表现。爸爸妈妈的百般关爱也是正常的,哪位父母不爱自己的孩子呢?怎么办?让父母看到童童的成长,最简单的办法是自己的事情自己做;和父母好好谈谈,把他们建造的“温室”的“门窗”都打开,好让童童接触到外面的世界……继续做个好孩子吧,要感激父母给予的爱;总有一天你会从父母的“温室”中飞出去的,因为那时候你的翅膀已经长硬了!
欣欣姐姐
23、只要本着理解、尊重的原则,建议的内容有利于家庭和谐即可。具体内容略。
三、辨析
24、(略)
四、探究实践:
25、⑴略。⑵回答自己观点。⑶家的含义中最重要的是亲人、亲情。因为家,是我们情感的栖息地,是我们物质生活的后盾,还是我们娱乐的天地、天然学校和今后发展的大本营。有亲人、亲情才能感受到家的温暖,否则家的上述意义都无法实现。

26、⑴反映了初中学生与父母存在沟通不畅的问题。⑵主要原因有父母和子女间相互不了解、缺乏沟通技巧、不能理解对方的真实用意等。⑶略。⑷效果略。与父母沟通的意义主要有:①增进双方的感情,②学习父母的经验,③促进互相理解,④促使家庭和谐等。
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