我出生于1977年，正是那一年我们国家恢复了高考制度，整个国家也开始有了新的活力。匆匆三十年，弹指一挥间。今年是改革开放30周年，忍不住回顾这些年来教育界的发展变化，真是感慨良多。
我上小学时，学校进行卫生扫除，我们这些离家近的同学还得跑回家拿工具。上初中时，教室还是平房，学校正在建教学楼，成为毕业班时搬上新楼高兴的不得了。如今的校园，教学楼、实验楼宽敞整洁，计算机、多媒体各项设施一应俱全，还有漂亮的塑胶操场，花园一样的环境。回想上初中时，英语教师缺乏，稍微懂点英语的就改行教英语，我们的英语说的像拼音。现如今师范毕业的大学生到处都是，师资力量雄厚，大大提高了教学质量。如此巨大的变化，缘自于国家政府对教育的重视和投入，是改革开放对教育的直接影响。中国改革开放30年，中国的国际地位不断提高。快速经济增长使中国在世界经济中的地位不断上升，同时中国的教育事业也在不断的发展。教育发展是衡量一个国家发展水平和发展潜力的重要指标。改革开放30年，中国教育发展取得长足进步。素质教育是我国30年来教育事业成功的一个重要体现，素质教育是以促进人的全面发展和提高国民素质的国民教育。实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
1997年我参加工作，目睹了教育战线的发展变化，受到了极大的激励和鼓舞。新课改标志着教育思想和教育理念的转变。这种转变蕴涵了更多的温情，更加凸显了“以人为本”。新课改确定的教育思想和教育理念强调以学生为本，以学生为主体，通过调动学生的主动性、创造性学习来促进学生全面发展。关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，尊重学生的个性张扬。孩子们在上课时，有了更多的参与性、互动性，老师授课内容更讲究生动、有趣，充分调动孩子学习热望。老教师一再告诫我们，要跟上时代的步伐，不能像他们以往的样子对待教学工作，要更细心、更用心，发展自己的事业。要多采用启发式教学，与学生共同学习、共同进步。参加政治业务学习时，学校领导一再强调，要我们注重自身的学习与提高，提升各方面能力。
工作十多年来，一直感到很大的压力，虽不间断的研究调整教法，但总感到有新的挑战，从来不曾感到轻松。这或许是新形势下的教师必须面对的问题。教师不能只凭借一点专业知识稳坐钓鱼台，也不能只靠满腔热情冲锋陷阵。教师要动脑筋研究课本，研究学生，激发学生的主动学习潜能，教会学生学习。教师要放低身段，与学生平等相处，做学生的朋友，与学生共同发展。希望培养的学生真正成为国家建设急需的人才，而不是只会死读书的无用之人。祝愿我们伟大的祖国又好又快发展，祝愿教育界更加欣欣向荣、蒸蒸日上。
