四岁是可以学懂乐高的，不过在使用的教具以及课程安排上需要多注意。这个年龄阶段的孩子，最好使用的是乐高大颗粒的教具，方便孩子抓取和拼接；在课程安排上，可以参考童程童美大颗粒课程在这个阶段的安排：
四岁前期的课程是使用螺丝刀。老师会交给小朋友们如何使用螺丝刀，如何发力，这样可以使手部小肌肉群得到锻炼，手指的神经末梢对应大脑皮层的某个区域，孩子们在动手拧螺丝刀的同时也会锻炼动脑。对孩子以后写字、使用工具都有帮助。像动手能力强的孩子是这样拧螺丝的（手部动作），动手能力偏弱的孩子是这样拧螺丝的（手部动作）。
四岁还设置有合作课，合作搭建日常生活中常见到的事物，比如幼儿园、超市、医院、社区等，本系列活动孩子们将有机会探讨一些城市建设的相关知识,比如:垂直建造，遵守规则，学习分享,合作。孩子们将更进一步提高他们的语言表达能力和问题解决能力，其中,最重要的是获得社会交往能力和城市生活的知识，体会到合作的快乐。
四岁下半年的课程侧重对孩子逻辑思维的训练，在搭建的过程中，孩子们通过观察来发现事物的规律，理解并学会遵守规则；同时，通过游戏的方式来学习累加、积分、分类、比较、排序、等数理逻辑知识，学会与其他小朋友合作、分享。锻炼发现问题、解决问题的能力。不仅仅要搭建出来，还要想出来，最后还要讲出来，课程难度更大了。
