现在非常多的爸爸妈妈，都已经意识到了早期教育的重要性，他们都愿意去给孩子报一个早教班，那么怎么去选择一个适合的早教课程呢？今天就在这里讲一讲我自己的一些体会。第一点我会关注的是这家的早教课程，它是不是适龄，是不是能够促进这个孩子在这个阶段需要发展的一些能力。
我们都知道，宝宝各种能力的发展，都有自己的一个关键期，在宝宝两到三个月大的时候，我就会特别关注他的一个颈部力量的发展， 在家里的时候，在那个阶段，我就会把宝宝放在这个床上，让他趴在那边，然后我就会站在他头的那个地方，拿着一个玩具，然后我会跟他保持一个同样的高度，拿着这个玩具来逗他，借着这个方式来锻炼宝宝这个抬头的能力。
同时我也会把宝宝放在我的这个臂腕里面，让他趴在那边，就像是在坐飞机一样，在家里面有这样的一个行走的过程。同时另外一个人，通常是他的爸爸，就会在他的头的那一边，也是拿着一个小玩具来不断的逗他，通过这种方式我们是希望能够促进宝宝的这个颈部力量的发展，在早教中心同样的，我也希望能够有这种适龄的，适合宝宝在这个。
在早教中心同样的，我也是希望能够有类似的这种游戏，能够帮助宝宝在这个阶段发展他的这些能力。再举例子来说，到了6、7个月的时候，宝宝是需要发展他一个独坐的能力，于是我就会去考察，在这个阶段的课程里面，是不是有专门的这种游戏的环节，能够帮助宝宝去来锻炼他的这样一个能力。
刚才我们说到的是这个早教的适龄性。是不是能够在这个特定的阶段去促进宝宝某一方面的能力的发展。第二个方面，我会去考察的是这个中心它的课程是不是关注到了父母，我们会发现现在在非常多的课程里面，大家都会去强调，有父母的陪伴，父母的陪伴固然重要，因为在这个45分钟的过程里面，我们享受到的是一个高质量的这样一个陪伴的过程，但是对于我来说，我觉得陪伴是不够的，我们需要更多的去强调父母的卷入，爸爸妈妈是不是能够在上课的过程中，跟孩子一起去游戏，一起有这样的一些互动，因为我们都知道，学前这个阶段，尤其是0到3岁，是宝宝安全感发展的一个关键期。
所以我就希望在课上，有更多的环节是能够让父母去卷入的，让我们跟孩子一块来游戏。因为我觉得陪伴仅仅是去保护他不出危险，保证他的安全是不足够的。第三个方面，我会去考察这个中心的指导师，看看他们的水平怎么样，看看他们跟孩子相处的时候，是不是有爱心，因为我们知道宝宝他的这种感受都是非常敏锐的。
这个指导师是他们在进入到这个早教中心之后，会见到会接触到最多的人，所以指导师他是不是对孩子有耐心，是不是有爱心，课上的好不好，是我要考察的第三个方面。第四个方面，也是非常实际的一个方面。我会去考察这个早教中心，离家里近不近，离家里到底有多远，实际上是关系到后来报了课之后，我能够多么频繁的去这个早教中心去上课，能够多长时间去坚持的一个非常关键的因素。
尤其是现在我们非常多的家庭，都是爷爷奶奶，姥姥姥爷来带孩子，如果这个距离特别远的话，实际上是很难让他们坚持定期的去送孩子来上早教的。而且如果不能够坚持上这个早教课程，实际上我们说这个对我们孩子的促进作用是会非常有限的。以上就是我希望跟大家分享到的几点，总结一下，第一点就是这个早教中心的课程是不是能够适龄，是不是能够促进孩子在这个阶段的核心能力的发展，第二点就是它的课程设计，是不是强调了父母卷入，而不仅仅是父母的参与和父母的对孩子的这种保护作用。
第三点呢，就是指导师的水平，以及对待孩子的一些态度，而最后一点就是这个早教中心，离家里的距离。了解更多更科学系统的育儿知识，请关注“积木育儿”头条号。
