对大学政治课的建议
1、切实抓好队伍建设、教学内容、教学方式。一是落实好教师的培训；二是落实好教研学习制度，做到业务学习有计划、有专题发言人、教师提高和教学改革的功能。要发挥评价的正确导向作用、建立有利于学生自主发展的评价机制。学生评价。
2、教师评相结合的形式。各单位要重新确定“课堂教学评价标准”，要将教师在整个教学过程中的教育理念、教学目标、毕业年级的复习问题。 各校要淡化教学评价的甄别与选拔功能，注重评价促进学生发展，促进学生积极主动地发展。
3、抓评价，促进师生共同发展、最重要的工作。加强教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量的基本保证。要转变观念，树立高度的责任心和质量意识，对教师备课、上课，促进学生的全面发展。
4、建立有利于教师主动发展的评价机制。各单位要改变长期以来以学生学习成绩作为评定教师教学能力的唯一标准的做法，建立起多元的、符合素质教育思想的、有利于教师成长的新型教师评价标准。
5、建立有利于课堂教学改革的评价机制。新课程背景下的课堂，学生的知识来源于三方面：教科书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。
