高教园地中的一枝奇葩
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——天狮职业技术学院巡礼
民办高校的崛起
我国历来有尊师重教的优良传统，现代中国爱国实业家投资办学，造福国人的善举不胜枚举，尤以著名实业家陈嘉庚、包玉刚、李嘉诚、邵逸夫等为代表。改革开放的今天，在天津武清经济技术开发区里，一座现代化高等职业技术学院崛起，这就是天狮集团投资兴建的天津第一座民办高等学院——天狮职业技术学院。天狮集团兴办高校开天津民办高等教育之先河。
天狮职业技术学院是1999年7月经国家教育部正式批准成立，具有颁发国家学历文凭资格的民办普通高等学校。是由天狮集团公司投资兴办的天津市第一所私立高等学校。学院立足天津、服务全国、面向世界，培养以文法、经济、管理、信息等学科为主的技术应用型人才。
学院实行董事会领导下的院长负责制。天狮集团公司总裁李金元任董事长。由原天津市副市长陆焕生教授任副董事长和名誉院长。现任院长由原天津大学党委书记杨渝钦教授担任。
学院规划设置7个系21个专业。从1999年开始先后在全国18个省、市、自治区招生。现已招生的有4个系9个专业：电子计算机系的计算机应用技术、计算机网络技术专业，外国语系的商务英语、国际贸易实务专业，经济管理学系的工商企业管理、电子商务、市场营销专业和艺术设计系的电脑艺术设计、影视动画专业。目前全日制在校生2400多名。学院以科学的发展观正确处理好规模、结构、质量、效益的关系，加快事业的发展，近期目标是实现4000人的规模。长期规划目标是建成具有万人规模的私立大学。为了加快学院的发展，以适应学院事业发展的需要，李金元董事长先后投资3亿元人民币，新建校舍7．8万平方米 ，全院校舍达11万平方米。建设了新的设有现代化先进设备的实验实训基地，教学设备值达1400多万元。
学院位于天津新技术产业园区武清开发区源泉路，交通便利，环境优美。拥有全新的教学楼、学生公寓楼、学生食堂等。学校教学设施齐全，设备先进。电子计算机系设有计算机综合实验室、网络技术实验室和信息化工程与应用技术实训基地；管理学系设有会计模拟实验室和现代工商管理综合实训基地；外国语系设有语言实验中心。艺术设计系设有电脑艺术设计实验室。有设备先进的多媒体教室供教学使用。学院设有网络中心，师生可以从网上获取各种教育、科技信息。图书馆有能满足教学、科研需要的图书16．3万册和各种中外期刊，并设有电子阅览室。塑胶跑道的标准田径运动场、体育馆、游泳馆等设施优良的体育场馆可以满足学生各种体育锻炼的需要。学院有4万多平方米学生宿舍，实行寄宿制和学生公寓化管理。新建的食堂宽敞明亮、整洁卫生，为师生提供良好的就餐环境。
学院坚持“严谨治学，严格管理”的双严方针。以学生为主体，充分发挥学生的主动性、自主性和创造性。活化教学制度和教学方式，给学生以最大限度的学习空间；学生可按自己的特长、志趣、意愿选择专业和自主地学习；重视学生的个性发展，培养学生的创新意识和创新能力；重视实践教学，建立了校内实验实训基地，培养学生掌握必要的专业技能。在办学模式上与社会和企业密切联系，加强产学合作，建立了相对稳定的校外实训基地。
学院以“求知、求索、求实、求精”为校训，重视校风、学风建设。几年来已形成了有天狮特色的校风；师德高尚、教学严谨、诲人不倦、教书育人的教风；勤奋刻苦、认真钻研、积极进取、勇于创新的学风；服务为先、讲究效率、重视质量、甘于奉献的管理人员的工作作风。
学院坚持以质量求信誉，以特色促发展的办学思路，不断深化教学改革，注重教学环节和内容的科学性和实用性。全校英语课实行小班上课；因材施教，分级教学；突出听、说和专业英语教学；创造多种形式的语言环境；英语教学实行三年不断线。计算机教学方面，充分利用现代化的实验室，模拟各种计算机应用能力，培养上网和数字写意技能。各专业的培养方案注意贴近实用水平，以“知识单元”和技能训练的需要构成课程体系，突出技能培养，使学生能学到适应社会需求的必要知识、掌握较强的专业技能。90％ 以上的学生能取得多种技能证书。高质量的教育受到了社会各界的好评。毕业生的就业率在90％以上。考上“专升本”的占毕业生总数的34％。每年还有一批学生因修满规定学分提前毕业。
学院还十分重视德育工作，特别注意其针对性和实效性。把引导学生增强责任感和学习自觉性，树立良好的学风，作为思想教育的工作重点之一。利用各种形式进行以加强国家观念、人民观念、党的观念、社会主义观念和时代精神为主要内容的爱国主义和集体主义教育，培养学生具有顽强意志和遵纪守法的自觉性以及良好的职业道德和团队精神。
学院聘请了天津市知名专家、教授任教学督导，由他们组成院教育质量监督组，对学院的教育教学工作出谋划策。还建立了严格的教学评价制度，对提高教育质量起到了很好的作用。
学院为鼓励学生德、智、体、美全面发展，设立了学生多种奖学金。对表现较好、学习刻苦而家庭特别困难的学生还适当给予资助。
学院建有一支高素质的师资队伍。目前有专兼职教师140多名，其中教授、副教授占40％。
天狮职业技术学院以超前的意识，优秀的师资，先进的设备，良好的环境，培育着高质量的专门人才。已成为广大学子们成才的摇篮、腾飞的起点。
科教兴国的实践
创办天狮职业技术学院是天狮集团和李金元总裁积极落实科教兴国战略的成功实践。经过社会主义市场经济实践洗礼的李金元总裁，深深地体会到，在当今科学技术迅猛发展的世界局势下，激烈的国际竞争，说到底就是科技的竞争，而科技竞争的核心是人才的竞争。一个国家、一个民族如果培养不出人才，留不住人才，吸引不了人才，国家就难以发展，民族就难以进步。而人才竞争说到底是教育的竞争。只有高水平的教育、全民素质的提高，才能打造竞争实力。
根据改革开放的总设计师邓小平同志“科学技术是第一生产力”的思想，以及科技和教育工作的一系列重要论述，1995年5月中共中央、国务院在《关于加速科学技术进步的决定》和随后召开的全国科学技术大会上，明确提出了科教兴国战略。1996年，八届人大四次会议通过的“九五”计划和2010年远景目标纲要，把实施科教兴国战略确定为今后15年国民经济和社会发展必须认真贯彻的重要方针之一，把提高全民素质写入了党在社会主义初级阶段的基本纲领。国务院明确地宣布把实施科教兴国战略作为本届政府最大的任务，并组成了国家科教领导小组，全面领导科技和教育工作。为实施科教兴国战略，推进我国科教事业的发展，1999年中共中央、国务院先后做出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《关于加强技术创新，发展高科技、实现产业化的决定》，相继召开了全国教育工作会议和全国技术创新大会，对面向新世纪推进科教兴国战略的实施进行了重点部署。
“科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力即向现实生产转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。”以科教兴国为指导思想制定的发展战略，就是我们所说的“科教兴国”战略。科教兴国，科技是关键，教育是基础。发展科学技术，不抓教育不行。只有大力发展教育，才能提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，才能培养出社会主义现代化建设合格的人才，也才能把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。邓小平同志说：“一个十亿人的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势，再加上社会主义制度，我们的目标就有把握达到。”因此，教育是一项关系到国家、民族前途命运的事业，居于经济建设的首要战略位置。科教兴国战略的实施，可促进与加强人力资源开发。
首先，科教兴国战略的实施，为我国21世纪加强人力资源开发奠定雄厚的社会基础和条件。无论是全面推进素质教育，还是加强技术创新，都是为了适应当代以知识、智力和创新能力为基础的知识经济发展的要求，是为了应对当代世界高新技术迅速发展的挑战和日趋激烈的国际竞争，说到底，是为了最大限度地发掘经济、社会发展的主要源泉和动力——人的能力。包括人的知识、智力、创新能力。目前，全面推进素质教育，可被看做是提升人力资源价值、增强人力资源能力的系统工程，九年制义务教育中推进素质教育，是人力资源开发与能力建设的基础工程，高等教育和职业教育中推进素质教育，是人才资源职业定向、就业选择和能力建设工程。这些工程本身的质量和数量，决定人力资源开发的广度与人力资源能力提高的幅度。
其次，科教兴国战略的实施，为我国21世纪加强人力资源开发，营造良好的社会环境和提供力量支持。在科教兴国战略思想影响下，“尊重知识、尊重人才”的社会氛围更加浓厚，“科学技术是第一生产力”的观念深入人心，“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责”的思想意识正付诸于举国上下的实际行动。单从教育投资情况讲，一方面，在国家财力相当紧张的情况下，中央一级财政支出中教育经费所占比例，每年提高一个百分点。同时，还要求各省市地方政府增加教育经费的支出。另一方面，广大人民群众的教育消费意愿日趋强烈。据调查，当前城乡居民家庭有30％的储蓄准备用于教育；教育消费的年均增长速度达20％左右，是居民消费支出中增长最快的项目。
再次，我国在实现“两基”目标（基本普及九年制义务教育和基本扫除青壮年文盲）的同时，努力构建职业教育、成人教育和普通教育之间的“立交桥”。即发展中等和高等职业教育的同时，部分普通高校举办高等职业教育，接受过职业教育的学生也可以考入普通高校深造。所有这些都说明，科教兴国战略与人力资源开发，二者密不可分，科教兴国战略是在新的形势下，加强人力资源开发最基本的前提和条件。
“科教兴国”战略是我国目前的一项重大战略，实施这项战略对于加快实现社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴具有重要的实践意义。
走进天狮职业技术学院，优雅的环境，色调和谐的楼群，现代化的设备，全新的教育制度，昂扬向上的新一代大学生，到处充满着勃勃生机。
回顾天狮学院的创办过程，应该告诉大家的是：
1996年夏秋之交，刚刚带领天狮打了销售翻身仗的李金元，抱定了一个更宏大的志向——办一所大学，回报自己的家乡，回报自己的祖国。天津市要成为中国北方的重要经济中心，需要大批高级专业人才，而中国走向国际化也需要大批人才，自己则应当在这方面有所作为。
李金元首先把自己的想法告诉了陆焕生同志。陆焕生，原天津市副市长，后在天津市政协副主席的岗位上退休，时任天狮集团顾问。陆焕生同志对李金元办大学的想法非常支持，把这作为天津市高等教育发展中的一件大事来抓。于是，他把武善谋同志请出了山。
武善谋同志曾任天津市高等教育局局长。他从天津市人大教科文卫委员会主任的岗位上退下来后，一直想再做点适合自己的工作，听了陆焕生同志介绍的情况后，武善谋同志心潮澎湃，爽快地答应下来，这就成了首任院长。
学院成立领导班子后，首先对教学提出了标准：天狮学院与中国好的高校比相对质量，而不比绝对质量。主要看学生学习质量的提高，看提高的幅度大小，学生提高的幅度大，就是成功。学院坚持以学生为主，教师为学生服务。按创办一流学院的要求去“垦荒”。
比如英语课，每天第一节课增加安排英语，外加正常计划的每周5节课，这样每周英语课达到了10节。一般高校每周英语课4－6节，天狮学院的英语课时间明显增加了，但教学计划并没有突破。武院长非常轻松地说：“很多学生开始不知道怎么学英语，而现在却学的非常好。”
又比如计算机课，将必要知识划分为55个知识单元或知识模块。按总的教学计划实行模块教学，与世界先进的计算机教学实现了接轨。
天狮学院还把上大课改为上小课。学生少，班容量小，学生与老师交流机会多，自然学得好。武善谋院长说：“我们知道有的学校上大课，一个班90多个学生。我们保证条件，不然我们定下的培养目标无法实现。”
现任院长杨渝钦认为：“为了创办一流大学，学校切实严格考试，严格学分管理。”达到学分规定标准的学生，可以提前毕业，这样就要求考试必须公正。
为考察学生的真实成绩，考察教师的教学质量，学院实行“教考分离”的方案。所谓教考分离，是指任课的老师不参与考试的命题，防止给自己的学生划复习重点，使考核更趋于公平、公正。为此学院请天津大学、天津财院出题，严格考场秩序，学生进场只能带文具，发现作弊，严肃处理。
学院要求建设第一流的师资队伍，这是学院能够培养优秀人才的关键。
根据专业设置和在校生人数，学院配备相适应的专职和相对稳定的兼职教师队伍。专职教师实行老、中、青三结合，以聘任中、青年教师为主，条件主要是综合素质好，创新意识强，学历高。
兼职教师队伍，主要聘任教学水平高、教学经验丰富的教授、副教授，聘任学术水平高、技术水平高的高职称专业人才。天狮学院对教师实行聘任制，聘任与否，取决于教师的水平和教学效果。
千方百计推进教师队伍现代化，把学生培养成合格人才。正是这种付出得到了社会和家长的认可，学院取得了“天津市计算机应用能力定点考核单位”、“天津市电子商务培训定点考核单位”的资格。
高等职业技术教育是国家教育部几年前给学院的定位，而办成综合类大学是学院给自己做出的定位和奋斗的目标。用李金元总裁的话说，目标是创办万人以上的本科大学。其后，天狮集团又注资进行软硬件建设，提升学院的水平。
让历史告诉未来
实施科教兴国，关键是人才。邓小平同志指出：“改革经济体制，最重要的，我最关心的是人才。改革科技体制，我最关心的还是人才。在社会各种资源中，人才是最宝贵和最重要的资源。”科学技术是以人为载体的，人是科学技术的创造者，也是科学技术的应用者。
从1999年创办天狮职业技术学院至今，已有6年时间了，从天狮学院走出的毕业生已经成为社会主义现代化事业的建设者，成为各条战线的骨干力量。他们没有辜负天狮学院的培养，代表了民办高校毕业生的水平。天狮职业技术学院的创始人李金元总裁对天狮学院倾注了大量心血，他在用自己的实践演绎着民营企业家投资兴学的爱国情怀。我们了解到李金元总裁年轻时，没有赶上入大学读书的年代，他是在实践中学习，在学习中进步，他很清楚知识的重要，欣赏“知识就是力量”那句名言。后来，他在职到南开大学攻读EMBA，有力地提升了他的知识水平和决策能力。亲身的体验更坚定了他办好天狮职业技术学院的信心和决心，提出了“要办第一流学院，建第一流师资队伍，买第一流教学设备，培养第一流学生，服务中国社会主义现代化建设”的办学目标。
因此，学校确定了以邓小平理论为指导，坚持党的基本路线，落实科教兴国战略，全面贯彻执行国家的教育方针，遵循高等教育规律，适应我国和天津市经济建设和社会发展的需要，培养社会主义现代化建设所需要的专门人才，培养文法、经济、管理和信息学科的应用型人才，培养具有国际战略眼光和综合能力的创新人才为办学宗旨。适应社会主义市场经济发展的需要，以“求知、求索、求实、求精”为校训，树立起具有天狮特色的校风。如今的天狮学院以骄人的成绩，向党和人民交上了合格的答卷。以自己多彩的风格而成为高等教育园地中的一枝奇葩，散发着芬芳的气息。
