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教育心理学案例分析题：学习越跟越跟不上，学习非常吃力

2020-05-18 教育 58阅读
第一题，1. 自身基础不好是根本。2.老师方面。作为对学生影响力最大的班主任的数学老师对待学生不一视同仁，该学生有被歧视的可能，对学习会产生抵触；科学老师急于灌输知识，不关心她的接受能力和自主学习意愿；英语老师题海策略，无关照基础薄弱学生的意思。3、父母方面。虽高期望会带给孩子学习的必要压力，但是受限于不高的文化水平，可能忽视了孩子的心理发展，孩子背负着期望却得不到想要的关心和理解，压力无法转换成学习的动力。
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