个人看法：
一：教育方式有待改进。
1>.教师应先接受上岗培训（不光是授课和知识的培训，学生心理学的培训）
2>.学生有权选择哪位教师授课，不应还是传统的学校“指标责任制”。
3>.教师不应动不动搬出“请家长”。
4>.“新”的教育理念和方式方法，不应在京沪的发达城市先试点。
二：教育不公平现象急待改进。
1>.学校不应设置重点班，普通班。
2>.教师在班上对待成绩“好”与成绩“差”的学生，态度方式方法有明显的差异。
3>.家长对待子女上学的老观念思想。（男女就学比例失衡）
4>.社会因素。（现在比较关注的“北大不是北京人的北大”，讨论教育平权）
三”“教育”和“三农”问题同等重要。
1>.教育的薄弱环节之一就是相对不发达的乡镇地市地区，与“三农”问题针对地区一致。
2>.教育收费普遍偏高，也应与“三农”问题同样对待——降低（免交）学杂费。
3>."三农教育“利国利民。
四：“教育资源”和“可持续发展”战略。
1>.教育用的课本纸张应该学习西方欧美等发达国家的经验，学生使用旧课本及上届课本，或是到图书馆借阅。
2>.城市高校的硬件设施更新换代后，可把原先的设备捐赠给乡镇或偏远学校，如微机，语音设备。
