不知道是不是这个，看下吧
制作唐装（手工）
活动目标
1. 尝试有绘画的方法设计自己喜欢的唐装式样。
2. 复习团花的基本剪发，尝试将制作的团花合理的装饰在唐装的适当位置。
3. 学习与同伴商量、分工、合作，有序地使用操作材料。
活动准备
1. 唐装或唐装图片若干，折剪团花的步骤图（剪“教学材料”）。
2. 较大的色卡纸、各色圆形的彩纸（大小不同）、剪刀、糨糊等。
活动过程
1. 教师出示有团花图案的唐装或唐装图片，引导幼儿回顾唐装的特点。
◆ 教师：唐装有哪些样式？男式的唐装是什么样的?女式的唐装有哪些样式？唐装上都有什么样的图案？这些图案是什么样的？（团花图案）像什么？你还在哪里见过这样的图案？
2. 师幼共同讨论设计唐装的方法。
◆ 讨论绘画唐装的方法。
教师：我们也来设计和装饰一件好看的唐装吧！你想设计一件什么样的唐装呢？用什么颜色的纸？在设计唐装的时候要注意什么？领子怎么画？扣子怎么画？唐装需要画多大才适合后面的装饰呢？
◆ 师幼讨论用团花装饰唐装的方法。
教师：用什么图案装饰我们已经裁剪好的唐装呢？你知道这种团花图案是怎样制作出来的吗？如果我们用剪纸的方法来制作团花，你会怎样折叠纸张？
3. 教师出示折剪团花的步骤图，引导幼儿学习折剪团花的方法。
◆ 教师：你能看懂这些图吗？用圆形的纸怎么折？可以怎么剪？团花的花纹剪成什么样会比较好看？（有疏有密）
◆ 教师小结：尖角处的镂空剪显示中心点（即纸张的中心处）纹样的变化，两长边的镂空剪显示中间（从中心点至纸张边缘的部分）纹样的变化，多层（8层）短边（即纸张的4条边）的镂空剪法显示边缘的变化，团花剪去的花纹应该有大有小。
◆ 师幼共同讨论如何将剪好的团花贴在唐装上。
教师：你会把剪好的团花装饰在服饰的什么位置？为什么？大的团花在什么位置比较合适？小的团花贴在什么位置比较合适？怎么抹糨糊才不会弄坏剪好的团花？
4. 幼儿与同伴一起设计装饰唐装，教师注意引导幼儿相互合作。
◆ 教师鼓励幼儿共同讨论，每个人发表自己的想法，大胆创意，设计出与众不同的唐装。
◆ 教师提醒幼儿在剪贴前先分工后剪贴团花，注意细致有耐心，并考虑与唐装底色的搭配。
◆ 教师帮助有困难的幼儿，鼓励幼儿与同伴友好合作。
5. 展示幼儿设计和装饰作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
◆ 教师：你喜欢哪件唐装？谁的唐装装饰得好看？
