《形势与政策》直接与我们现在和未来挂钩，可以说是我们未来去向的指引灯。《形势与政策》是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。
同时,我们认识到，形势与政策左右我们的发展，包括了总结过去经验、指导我们的现在和未来，对我们的发展和生存具有重要意义。历史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。“形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展”。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个对祖国、对社会、对家庭有贡献的成功人士！
另外，我们也认识到，我们必须要关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。世界不断在更新变化，地球村里的变化也日新月异。生在当代，作为大学生的我们，我们需要的不是静静地呆在教室里做一个默默无闻的四角书橱，我们需要的更是抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，
“一个人走得越远，心就会越大”。见识多了，才能够把握好自身发展的条件。
其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和
人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。 再者，当今国内外形势风云变幻，进入21
世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值和深远的历史意义。
综上所述，作为21
世纪的大学生，我们更应该把握住自己，根据如今的形势与政策，努力学好自己的专业知识，发展自己，力求把自己培养成一个有知识、有才能、有人品的优秀人才，为未来的祖国、社会、家庭作出应有的贡献。
最后，得到的总结是：学校开设的《形势与政策》课非常必要而且非常有意义。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我们在思想上迈进了一大步。思想进步了，才能够把握住现在的形势，力求做到更高的人生目标。
形势与政策教育坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。
首先，学习“形势与政策”课是大学生明确时代责任所必需。
青年人都想跻身大学生的行列，但“大学生”称号仅从优胜、荣耀、个人出路去理解，并不能真正明白其全部含义。未来属于整个青年一代，当代大学生将承担更为重要的使命，这就是：建设全面小康社会，不断推进中国特色社会主义事业，实现国家的富强、民族的振兴、人民的富裕和幸福。这是历史赋予大学生的时代责任。时代责任不是空洞的概念，它的内涵，是由当今国内外形势及其发展趋势，我们党和国家为实现振兴中华民族而提出的历史任务，以及为完成这些历史任务而制定的路线、方针、政策所规定的。离开形势、任务和政策，就无法弄清时代责任，学习“形势与政策”，正是为了使大学生明确自己所承担的时代责任。
一方面，只有认识形势及其发展趋势，才能明确时代责任。时代责任不是人为规定的，而是人们在洞悉形势及其发展趋向的基础上对自身历史使命的自觉。如果不了解国内外政治、经济、意识形态的历史、现状和发展趋势，就无法了解时代需要什么，国家需要什么，人民需要什么。就无法提出任务，确定目标，当然也就谈不上对时代责任的自觉。
另一方面，只有懂得制定和实施政策的基础知识，懂得党和国家现行的路线、方针、政策以及它们的生命力，才能更为深刻地理解和切实地担当起时代责任。不能设想，一个对党和国家的路线、方针、政策一无所知或知之甚少的人，能够深刻地理解自己的责任，能够自觉地承担起未来的使命。路线、方针、政策既明确规定了奋斗的方向和目标，又指出了达到目标的途径。因此，大学生学习关于政策的基础知识和现行的方针政策，既能从中深刻地领会自己的时
代责任，又能明确奋斗的方向和目标，在前辈开辟的道路上继续前进。
其次，学习“形势与政策”课是大学生成才的迫切需要。
大学生一旦明确了自己的时代责任，就会产生了解、认识、把握形势和政策的迫切需求，青年知识分子具有关心国家大事和天下大事的特征。大学生都喜欢“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，不愿做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“书呆子”。这表明学习“形势与政策”已经成为当代大学生的内在需要。就主流而言，大学生都有强烈的社会责任感，都有了解国内外形势和我国大政方针的强烈愿望。但也存在种种弱点，其中最为突出的，一是对马克思主义缺乏系统的学习和理解；二是对国情缺乏深刻的了解和认识，往往不能用科学的立场、观点、方法去分析认识形势，因而对历史、对国情、对世界风云变幻的实质并不完全了解，对党和国家的方针政策理解不深。因此，当前大学生需要学习并掌握马克思主义的立场、观点和方法，科学地分析和正确地认识国际国内形势，全面地学习和深刻地理解党和国家的路线、方针、政策。
