原发布者:龙源期刊网
在教学中如何培养学生创造性思维，我结合自己从事教育教学工作的实践，对如何培养学生创造性思维谈几点肤浅认识。一、激发学生的学习动机和好奇心，培养学生的求知欲，调动学生学习的积极性和主动性是帮助学生形成与发展创造性思维能力的重要条件
学生的学习动机和求知欲，学习的积极性和主动性，不会自然涌现，它取决于教师所创造的教学情境。自古以来，教师创设的教学情境，不外乎两种：注入式和启发式。前者是使学生所进行的学习完全依赖教师的讲解，被动地学根本谈不到创造性思维的启发；后者则是创设问题的情境，调动学生思维活动的积极性和自觉性，使学生的学习过程成为一个积极主动的探索过程。通过学习不仅能获得现有知识和技能，还能进一步探索未知的新情境，发现未掌握的新知识，甚至创造前所未有的新事物。启发式教学可以采用不同的方式进行，如：“发现法”、“研究法”、“解决问题法”、“交流讨论法”……我在教学实践中多数是从事小学语文教学，而且各个年级的语文教学都教过。在教学活动中，我针对不同年级、不同班级、不同年龄特点以及不同兴趣爱好的学生，采用不同的多种教学方法来进行教学，来激发学生的学习动机和好奇心，培养学生的求知欲调动他们学习的积极性和主动性。在低年级语文科的教学里，我根据儿童的心理发展特点、好动、注意力分散，接
