如何提升干部履职能力

2022-08-18 教育 175阅读
一、领导干部的履职能力的要求有哪些1、科学判断形势的能力(1)用宽广的眼界观察世界。(2)正确把握时代发展的要求。(3)善于进行理论思维和战略思维。2、科学决策的能力(1)知上通下,深谋远虑,统筹全局。把握上级政策与本地政策的最佳结合点(2)善于科学预测,审时度势;把握时机,果断决策,大胆取舍。(3)发扬民主,集中民智,正确决策。重大事项借助外脑外智,听取专家学者的意见和建议3、引领发展的能力(1)熟悉职教政策、产业政策、经济政策,掌握人力市场动向。(2)善于依托自身优势,确立主导专业和专业群(主导产品),确保系部(公司)可持续发展。(3)遵循教育规律,创设并形成有利于教师成长,学生成才的育人环境。4、与时俱进,开拓创新的能力(1)注重新知识,新理论的学习,善于把握和接受新生事物。(2)具有植根现实,求新求变的创新意识。勇于实践,敢为人先。(3)善于运用逆向思维,发展思维。把上级政策的具体化、外地经验本地化。5、应对复杂局面,处理突发事件的能力(1)建立风险苗头的监控、防控机制。(2)建立突发事件处理机制和行动预案。6、用人识才,知人善任,管理带兵的能力(1)以正确的政绩观为指导,以德能勤绩廉评价干部。(2)坚持大人才观,不求全责备,不拘一格选人才。(3)坚持用人所长,人尽其才,才尽其用,对优秀人才敢委以重任。(4)发挥个人能力,打造团结、高效、富有战斗力的团队。7、凝聚人心,协调各方,营造和谐社会的能力(1)善于听取不同意见,班子成员间以诚相待,珍情惜缘,增强协调意识,相互支持、相互配合、相互理解、调动各方力量,团结协作干事业。建立良好的外部关系,整合资源,为学校发展服务。(2)领导要具备亲和力和感召力,容人容事容言容过。(3)带着感情为师生工作,真心实意为师生办事。(4)善于化解各种矛盾,妥善处理改革、发展、稳定的关系。8、依法治校、依法治教的能力(1)具有依法治校、依法治教的意识。(2)学法、懂法、守法、依法办事。(3)善于把学校、部门的决策通过法律形式变为师生的意志和行动。9、拒腐防变的能力(1)具有接受监督的意识,自觉地把自己置于组织和群众的监督之下。(2)模范地遵守党风廉政建设的各项规定。(3)严于律己,防微杜渐。10、贯彻执行能力把心思集中到想事上,把精力集中到干事上,把智慧凝聚到成事上。二、提高履职能力,必须加强学习一个好学习的人不一定能当领导,但一名好领导必须是一个好学习的人!领导的学习能力和学习习惯对师生、学风、发展都有重要意义。第一、领导的学习习惯将影响单位的学风。一个人可以没有文凭,但不可以没有知识;一个人可以不进学堂,但不可以不读书;一个人可以没有老师,但不可以不学习。第二、领导的学习水平决定的单位事业的发展。在学习中做人,在学习中管理,在学习中成长,在学习中发展,在学习中创新。第三、领导是否好学,决定一个单位能否变成学习型组织。在学习型组织中,领导是制度的建立者,核心能力的创造者,愿景的开发者,关系的协调者,校园文化的营造者,危机的预警者。第三、提高履职能力,必须加强修养(一)提升素质素质是人获得生存和发展的必备要素,领导者素质是指领导者必须具备的专门领导、管理、经营学校的教育理念、职业道德、专业知识与能力。1、领导素质的目标领导是办学方向的领航者、改革创新的设计者、部门管理的组织者、优秀教师的培养者、教学科研的领路者。2、领导者素质内容要求一是较高的政治思想素质。政治坚定、思想觉悟高,就能保证社会主义办学方向。(有的政治意识淡化,道德水平下滑,生活方式腐朽)二是要有丰富的岗位知识素质知识是智慧和力量的源泉,知识是形成领导者才能和谋略的基础。知识是指引领导者成长和发展的有力武器。领导者的知识结构:基础知识专业知识—理论、国情知识、教育政策、法律知识、管理学知识、教育学、心理学知识等。三是较强的领导能力能力是一个人知识、智慧、技能的综合表现,是从事某项活动的本领。四是良好的心理素质心理素质:认知素质—观察力、想象力、思维力等;情意素质—情感、意志、性格、气质等领导者应具备的心理素质:(1)要有激情;激情是热情、决心和理智的展示。(2)要有坚强的意志,意志是雄心之本,成事之源。(3)积极进取,热情豁达的性格。3、领导者的现代意识四个树立:服务意识、发展意识、竞争意识、品牌意识(二)加强修养1、语言表达的修炼演讲、报告、个别谈话、表态l 演讲—竞聘演讲、学术演讲、致辞演讲、节日演讲等。l 报告—工作报告、形势报告、辅导报告、述职报告等。l 个别谈话—尊重人、多讲敬重的话;善待人,多讲体谅的话;欣赏人,多讲赞美的话;结交人,多讲友善的话。l 表态—坚持原则,有根有据;把握时机,注意场合;语言运用,因事因人而异;语言准确,态度诚恳。2、文字技能的修炼①计划是人们在一定时间内为完成某项任务而事前所做的安排。是根据形势结合实际、提出目标、规定任务、采取措施、方法步骤的设计。②总结的特点:回顾过去,评论得失,指导未来。③报告是把一个时期的工作情况或打算,向上级或群众汇报的一种文体。呈递报告、工作报告、述职报告等。④教育论文(教科研论文)经验性、研讨性、实验报告、教育论文、学术论文3、形象风度的修炼风度是一个人外在形象的展示和内在素质的折射。文人风度—文质彬彬、谈吐不凡、很有修养。将军风度—性格豪爽、办事干练、雷厉风行。明星风度—热情潇洒、才华出众、感染力强。风度修炼的作用:①师者之师。良好的形象风度可增强领导的感召力、向心力、凝聚力。②对下属具有树立威信的作用。③对社会有传播作用。领导风度的要求:服饰、容貌、体形①仪表风度②举止风度,坐、立、行;举手投足③吃喝玩乐,吃饭入座“上为大,右为大”娱乐活动:能歌则歌,能舞则舞,下棋打牌,各类球技尽量适应。
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