导语：从近几年申请美国大学本科的趋势上来看，美国排名前30的大学包括最顶尖的大学（例如哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福等）从国内国际课程体系录取的学生越来越多，而普高申请顶尖大学的比例则越来越小，这也证明了一颗红心两手准备（同时准备高考和美国大学申请）越来越不明智。但是，很多学生和家长却可能不知道，在国际课程体系内部，其实也存在一个问题，就是IB、AP课程体系对美国大学来说会有优势，而A-level课程体系的学生在申请美国大学中则没有优势，申请很“渣”。
从2018年秋季入学统计的结果来看，只要进入了A-level，可能就意味着你与哈耶普斯无缘（根据目前的统计数据上看，国内暂时任何一个A-level的学生进入著名的四大），最优秀的A-level学生只能勉强够到芝加哥、康奈尔和达特茅斯。
那么，为什么A-level体系的学生申请美国普遍不理想呢？
首先，A-level体系的升学主要针对英国大学，而英国大学录取一般只看3门A-level成绩，只要该A-level课程是核心课程，不管是文科还是理科，都可以接受。所以，中国学生在选择A-leve课程和中国A-level学校开设课程的时候都是中国学生最有优势的理科，但美国大学却希望学生在高中阶段文理兼修，所以A-level的整个选课和美国大学的需求不匹配。
其次，美国大学在录取的时候，不仅看A-level考试结果，还看9-11年级的平时成绩（GPA），中国的一些A-leve体系的学校在开具成绩单时没有考虑到平时成绩对学生申请的影响。同时，A-leve体系的升学指导在美国大学申请方面经验不足，在SCHOOL REPORT, SCHOOL PROFILE以及推荐信的写作中不够细致。
美国大学在录取的时候，有不少大学会重新计算GPA，大部分会给AP课程和IB课程给与GPA上的加分，但A-level课程则没有加分。这对于公立大学，尤其是加州大学伯克利和加州大学洛杉矶分校的申请中，A-level体系学生明显吃亏。
另外，美国大学在录取的时候，还有一个指标是课程难度，因为A-level体系中文科课程很少，而且中国学生选课基本上差不多，造成美国大学在评估的A-level申请者时，无法在课程难度上给与学生合适的分数。
美国大学在录取的时候，会考虑录取了这名学生会不会来校报道，A-level学生凭借其不错的成绩，也许可以申请到英国很好的大学，所以A-level学生往往在美国大学录取后转化率比较低。所以美国大学，尤其是排名很靠前的大学一般不想录取A-level成绩很好的学生，造成A-level申请者在美国大学那里没有所谓的SAFE SCHOOL。
那么，以上的针对A-level课程体系的问题是否有解决方案？在A-level课程体系下的学生和家长如何申请到理想中的美国大学呢？请参加我们本周六在北京举办的针对A-level体系的美本申请策略线下讲座。
注：老查老师的新书：国际课程及择校升学指导将于5月中旬由机械工业出版社出版
