曾有人这样形容过人生的三大境界，第一重境界是看山不是山，看水是水;第二重境界是看山不是山，看水不是水;第三重境界是回到了看山是山，看水是水。形容在人生当中从最初的单纯，到成熟，到淡然，而今天我们要说的是计划组织题，这种题型可能于这种境界截然相反，最初觉得很难，根本不会，这是很多考生刚接触这种题型时候的第一感觉，而后经过一段时间的学习练习，把握了一些思路，又会觉得这种题目很好答，所有的题目看似都有“套路”可循，简直不要太容易，但是真的如此么?如果都是这个套路，那每个考生是不是就该答成一样的答案，这个时候你凭什么比别人分数高?所以，最后一个境界就是“看山不是山，看水不是水”了，我们必然是要把握每一种活动本身的亮点和特色的，这也正是考生需要把握的----如何让你的组织题“亮瞎”考官的眼。中公教育专家在此进行讲解。
要答出一道组织题不难，但是要答好可并不简单，因为做事情总是有一些基本的规则的，比如时间流程，在很多时候活动都可以按照一定的时间的逻辑和思维去分析思考，但是如何在时间轴中突出题目本身的特色，一个就是需要了解活动的目的是什么，这决定了你答题的内容和你的特殊对象，甚至是你活动需要达成的效果。二就是一定要根据题干给你设定的条件答题，比如对象、主题、要求等。当然，所有的活动在事前总是需要有所准备的，可以有方案的制定，人员的协调，工作的分工，物资的购置，材料的准备等等，但是不要期盼用一套来应对所有的题目，这是不现实的，也是不可能的。一定要根据题干提供的有效信息，针对性的准备，比如了解一些与主题相关的信息，比如提前和相关的政府或社会组织提前协商，比如邀请特殊人员等等，甚至时间地点也可以突出特点。而事中的落实，这是需要看题目中要求的是什么活动，比如说宣传，大家一想到宣传其实就一定离不开现实中经常看到的那些方式，比如说张贴海报，拉横幅贴标语，发宣传单等等，有些考生也会想要标新立异，但是，方式不是越奇特越好，而是要越适合越好，比如你要到小学里面做宣传，那你就可以针对学生的个性特点做一些趣味性比较强的宣传活动，比如动漫短片，比如趣味问答，也可以利用学校的特殊性，开展板报啊，主题班会等等，这样才能凸显出来题干的特色。最后结束的时候也可以有一些效果的检测评估，或是进一步扩大宣传的效果，二次宣传等。
