高中语文太差怎么弥补

2021-11-03 教育 96阅读
语文这门学科,虽然很少有同学不及格,但是也很少有同学得高分,就拿阅读题来说,很多学生感觉自己做得不错,但是出错却很多。
这种问题的出现,很大程度上是由于所做答案与文章原意不符,或答非所问造成的,要解决这个问题,除了认真审题外,就要求我们准确把握文章意思。
做题时,无论是主观题还是客观题,都要以原文为基础,找到问题或答案选项在文章中的出处,并联系上下文的语境,揣测作者的意思,排除错误的义项或按文章意思准确作答。
但是想要做到这点并不容易,语文学习无法在短时间内看到成效,所以想要学好语文,最重要的是勤积累。
也就是说多读、多记、多看、多写。积累水平决定一位学生的语言素养,进而决定了这位学生的语文成绩只能以某个分数为中心上下波动。但掌握一定的学习技巧可以使我们充分挖掘自己的语文学习潜力,达到令人满意的效果。这一点我在语文的基础知识和作文上体会尤为深刻。
再举个例子,在开始做基础知识单选题时,由于题目常涉及通常人们易犯的错误,所以感觉很难选择正确。
后来在平时学习中,将遇到的语音、字形、标点、语病以及近义词分别记到笔记中,反复记忆强化,这样随着做的题目越来越多,见到的越来越多,记的就越来越多,后来再做题就是总见到一些“老面孔”了,做题自然不在话下了。在开始的时候可能错误率很高,但是不要着急,因为正处于积累时期,等到积累量到一定数目以后,正确率就会有质的提高。

还有一些字音、字形、成语、实词、虚词的考查,常会以一些相近词语加以迷惑,或者考查一个词语的多种含义。这样,每学到一个新的字(词)的含义,可以回想其形近、音近字(词)有什么含义及用法,这个字(词)在以前是否有过其他含义。通过知识点的前后比较与整合,已有知识不断得到复习巩固,新知识得到归类记忆。日积月累,就会形成一套完备而生动的知识储备。
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