第一章 绪论
了解中国当代文学和现代文学的关系；中国当代文学的两个主要传统；毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》的历史地位和意义；当代文学的历史分期及各时期的主要特点。
第二章 1949年-1965年的中国文学
第一节 1949-1965年文学运动概述
了解第一次文代会；1949-1965年间的文艺思想论争；"双百"方针和六十年代初文艺政策的调整。
重难点："双百"方针和六十年代初文艺政策的调整。
第二节 土地之歌
了解以赵树理、柳青、李准为代表的农村题材小说的一般特点；掌握《李双双小传》的局限及李准创作的变化趋势；分蔽握姿析赵树理《锻炼锻炼》及"山药蛋"派的艺术特征。
重点：农村题材的特点。
难点：如何理解1958年赵树理的《锻炼锻炼》。
第三节 战斗中的诗情
了解以杜鹏程、吴强为代表的现代战争题材小说的一般特点；《洼地上的"战役"》与战争场面中的个人化视角；《红日》在战争观念及美学上的开拓；《百合花》别具一格的小说风格；《红岩》及《青春之歌》历史小说的特点及英雄形象的塑造。
重点：战争题材小说的特点。
难点：《青春之歌》典型环境下的典型性格。
第四节 早春的气息
了解以王蒙为代表的新一代作家对社会现实的态度；掌握《组织部新来的青年人》与王蒙对当时生活的"干预"精神；《红豆》对知识分子人生选择和内心矛盾的表现。
重点：干预生活题材及人情人性题材。
难点：刘世吾典型分析。
第五节 诗歌、戏剧、散文
五六十年代的颂歌潮流及贺敬之、郭小川的诗歌；《茶馆》及老舍式的戏剧结构；杨朔、秦牧、刘白羽的散文模式；邓拓的《燕山夜话》对现实的针砭。
重点：《茶馆》的艺术成就。
难点：《茶馆》的艺术结构。
第三章 1966-1976年的中国文学
第一节 1966-1976年文学运动概述
了解《部队文艺座谈会纪要》；文革时期的公开创作；"样板戏"及"三突出"理论；浩然的《金光大道》。
重点：《纪要》的出笼及危害。
第二节 潜在写作
了解文革时期潜在写作的概况；《缘缘堂续笔》、《神的变形》的主要特点；青年一代的思考及知青小说。
重难点：《神的变形》的主要特点。
第四章 1977-1985年的中国文学
第一节 1977-1985年文学思潮概述
了解五四精神的复兴；从伤痕文学、反思文学到改革文学在表现内容上的变化；从乡土小说、市井风俗小说到文化寻根在表现形式和内容方面的变化；当代作家对西方现代主义文学的借鉴。
重点：新时期十年文学思潮的嬗变。
第二节 心灵的伤痕与归来的歌
了解伤痕文学及政治社会批判特征；分析卢新华的《伤痕》的悲剧意味主其对传统文学的冲击；掌握巴金《随想录》在当代文学史上的成就；分析《鱼化石》、《光的赞歌》与艾青诗歌的变化。
重点：伤痕文学；《随想录》。
难点：《随想录》的忏悔意识。
第三节 历史的沉思及人的觉醒
了解反思文学及创作的基本特征；《内奸》对历史的整体反思；《杂色》对革命历程的理性主义的反思；《爱，是不能忘记的》对婚姻道德的质疑和《方舟》表现出的女性意识；《哦，春雪》的的创作特点。
重点：反思文学；杂色。
难点：张洁的女性意识。
第四节 沉重的翅膀与文学寻根
了解改革文学的基本特征及《乔厂长上任记》的特征；掌握《陈奂生上城》与高晓声对中国农村经济体制改革的追踪式描写；谌容对改革现实的忧虑和困惑的代表作品《人到中年》；分析路遥的《人生》对于改革时代社会内涵的把握。了解寻根文学的基本特征；《棋王》与阿城以非社会政治视角对人生的观照；《爸爸爸》中所体现的韩少功的文化批判意识；《黑骏马》及张承志小说的文化内涵及艺术特点。
重点：改革文学；寻根文学；《爸爸爸》。
难点：《棋王》儒道合壁的艺术特点。
第五节 朦胧诗及现代主义思潮的多方面表现
朦胧诗；舒婷、顾城的诗歌在内容选择和艺术宏绝形式上与传统诗歌的异同；《在同一地平线上》存在主义意味；《山上的小屋》现代主义与皮碧现实战斗精神的结合。
重点：朦胧诗。
难点：《在同一地平线上》存在主义意味。
第五章 1986-1996年的中国文学
第一节 1986-1996年文学现象概述
了解90年代与80年代文学的异同；中国社会改革开放与市场经济对文学的影响和冲击；20世纪末中国文学的多元化特点。
重点：20世纪末中国文学的多元化特点。
第二节 今日先锋
先锋小说的文化背景和文化意义；《风底斯的诱惑》对小说叙事美学的探索；《我是少年酒坛子》对小说语言美学的实验。
重点：先锋小说
难点：《风底斯的诱惑》、《我是少年酒坛子》小说的审美特点。
第三节 人生写实
新写实小说对传统写实观念的更新；《风景》对人的生存状态的还原；《一地鸡毛》对日常生活的诗性消解。
重点：新写实小说。
难点：《一地鸡毛》对日常生活的诗性消解。
第四节 民间的历史
新历史小说对历史的重新审视与叙述特征；《红高梁》的民间立场与叙述话语；《白鹿原》对中国历史文化精神的开掘；《长恨歌》的文化精神与生活情韵。
重点：新历史小说；《红高梁》。
难点：《长恨歌》的文化精神与生活情韵。
