孩子几岁学英文效果好呢？越小越好，越大越不好。语言学习有很多层次:如同起房子，（听看 吸收）先打基础，（跟读 识字）后起墙，（联想 理解）后盖屋顶，（运用所学的语言吸收知识）两三岁不能读，不能读，可以先听。每个阶段，都有家长要做的事情，小的孩子，可以听，可以读，不可以理解，我们就不要求理解。
不会用，两三岁没有英语环境的中国孩子，你要求他学完马上能理解 ，会运用 ，有英语思维，能交流，那不是开玩笑吗，即使马上学会了会说的，也只能算是模仿。大量英语输入一段时间之后，孩子才能有少量的简单输出，这是语言发展的正常规律。但不理解，不会用，不等于不能听，不能读，这叫做熏陶（打基础)。
三岁薰陶过，有基础的，六岁说和读就很容易。六岁读过的，十岁记就很容易。十岁记过的，二十岁理解就很容易。二十岁理解过的，三十岁用就很容易。反之，等到孩子大了才学，你就会知道什么叫难。舍易取难，叫做蠢，大家都不会承认自己蠢，可是有几人聪明？如果不知道启蒙早好，可以等，知道启蒙早好，还等，这叫什么呢？在孩子有能力自然习得语言的年龄，记忆的最佳时期，给孩子读经典好书，不需要太多的五花八门的东西浪费孩子的时间。
用适合孩子语言发展规律的方式学英语，为孩子打下如同母语般的基础。
