1、正确流利有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，概括课文主要内容。
3、了解志愿军战士互相关心、互相爱护的战斗情谊，学习他们真挚的阶级友爱精神。
教学重点
理解课文内容，概括课文主要内容。
教学难点
体会战士互相关心、互相爱护的战斗情谊。
课前准备
生字词语解决；熟读课文；课件；了解抗美援朝战争录象；图片。
教学过程
一、课前观看抗美援朝战争录象。
从此中国人民志愿军开始了抗美援朝战争，他们历经多次战役，使战争取得最后的胜利，而上甘岭战役就是其中最主要的战役之一。
（看上甘岭战役资料） 快速默读上面的资料，你想说什么？
二、揭示课题，提问导入。
1、可见我们的胜利是来之不易，今天就让我们走进上甘岭战役，去读一读《一个苹果》的故事。齐读。
这篇课文到底讲了有关苹果的什么故事？
三、初读课文，概括课文大意
1、请大家拿起课本，翻到173页，自由地朗读课文，听清要求：（1）读准字音，读通句子，生疏的地方多读几遍；（2）边读边思考：课文讲了有关苹果的什么故事？
2、词语会读了吗？了解一下。第一行，谁能读？读一遍。
（呻吟 血迹斑斑 烟熏火燎 沉静 封锁 翻来覆去 晶莹 迸出 战火纷飞）
“血”、“燎”、“封锁”、“迸出”讲解
我们把词语齐读一遍。
3、文讲了有关苹果的什么故事？
预设：看来这个问题有点难。那么谁能用一句话说一说这个苹果是怎么来的？捡到苹果后怎么样？后来又发生了什么事？最后怎么样呢？
看着板书，谁能完整地把故事内容说一说呢？（两个学生说）
（火线运输员在路上捡到一个苹果，给了连长，连长不吃，苹果在战士们之间传递，最后连长命令每人吃一口，但传了一圈后
