新媒体显然是为了和传统媒体有所区分，作为“新”的传播载体。相对于传统媒体，其储存量更大、个性化更强、互动性更强、传播速度更快，并广泛渗入人们生活的各个领域。
新媒体虚拟社区是网络虚拟社区的一种，其概念是现代化的。虚拟社区主要是由一些彼此之间有某种程度上认识的人群，借助计算机网络进行彼此沟通，分享某种程度的知识和信息，如同朋友般彼此关怀从而形成的团体。新媒体虚拟社区作为超现实的关系网络，不断建构和解构着大学生的社会关系，潜移默化地影响大学生的学习工作生活，冲击现实人际交往模式中大学生的思想观念，深刻影响大学生的思想意识和行为方式。
微信公众平台，依靠微信庞大的用户基础，以及便宜的营销成本，在近几年不断发展，已经成为了高校学生工作与服务最重要的线上载体之一。其特点主要有以下几点，一是依靠熟人网络进行小众传播，有效性更高；二是提供服务具有时效性和持续性；三是定位精准，内容丰富，便于分享；四是一对多的传播方式，信息达到率高。
近年来，国家十分重视高校网络虚拟社区建设和开展新媒体环境下思想政治教育工作。大学生是目前新媒体虚拟社区的主体成员，并在新媒体虚拟社区中扮演着越来越重要的角色。在我国高校普遍完成网络铺设的情况下，思想政治教育也伴随着时代发展和环境的变化而变化，这就要求高校思想政治教育工作者必须转变观念，适应新情况，在新的思想引导下研究新媒体虚拟社区之中的大学生思想政治教育工作，从而实现大学生思想政治教育工作的新突破。
一、高校微信公众平台的思想政治教育功能分析
微信公众平台已成为高校最重要的新媒体，它不仅是高校的新闻宣传媒介和生活服务平台，还是思想导航的前沿阵地，具有非常重要的思想政治教育功能，主要体现在以下四个方面：
（一）宣传示范功能
同传统媒体一样，高校的微信公众号也是党委和行政部门传播价值理论的重要平台，相比传统媒体，传播速度更快，且能生动形象的将信息传送到学生手中，使得思想政治教育工作更具说服力和感染力。高校微信公众平台可以通过传播先进典型事例，选择性地发布正面信息，发挥先进典型的教育、激励和示范功能，营造和谐健康、积极向上的校园文化氛围。
（二）舆论引导功能
当代中国，互联网日益成为思想交流、信息传播的主阵地，同时也伴随着各种价值观的冲突，意识形态的斗争。使得我们思想政治工作者必须得重视互联网虚拟社区之中的思想政治教育，充分微信公众平台的舆论引导作用，传播积极健康的信息，弘扬社会主义先进文化，从而实现以正确舆论引导人的目的，为大学生进行思想政治教育创造良好的环境。同时还可通过后台管理界面，分析大学生思想变化动态，实时监控校园舆情，面对一些负面价值观传播之时，能够及时而准确的采取相关措施。
（三）教育服务功能
高校微信公众平台最基础的功能就是教育与服务功能，为满足大学生新闻资讯、就业信息、失物招领、二手市场、交通服务等需要。信息本身就是一种隐性的思想政治教育资源，微信公众平台中与社会主义主流价值观相关的信息，经软化处理，特别是融入娱乐休闲后，更易被大学生所接受，达到了以知识教育、信息服务的同时也实现了思想政治教育的目的。
（四）互动交流功能
双向、多向互动是高校微信公众平台的重要功能之一。新媒体的传播方式相比传统媒体来讲，是多向的，并且能够及时获取受众所反馈的信息。在微信传播过程中受众角色同时也发生转变，不单是信息的接收者，将自己价值观予以反馈后，也就成为了信息的传播者。学生也由被动教育转换为主动教育，成为了主动的学习者。这种新的交往方式，有利于高校思想政治教育工作者有效的对学生价值观进行引导，同时也拓宽了思想政治教育的途径，活跃了思想政治教育氛围。
二、高校微信公众平台中的思想政治教育问题分析
高校微信公众平台在进行思想政治教育工作时，面对新形势，在思想政治教育信息的传播过程中，面临着许许多多的问题及挑战，主要体现在以下几个方面：
（一）传播通道不畅通
单向性的信息传递特点，决定其以发布为主要功能。微信公众平台主要是以被阅读、被订阅为主要方式，用户主动到通讯录中查看已经订阅的公众号，公众号不会自行主动弹出来提示信息，而且公众平台很难实现一对一的会话，思想政治工作者不能完全做到对用户的思想动态信息有所反馈。
（二）受众客观条件的限制
以手机为主要载体，受限于网络信号和流量，大多数学生对自己不感兴趣的，与自己切身利益毫无关系的信息会采取置若罔闻的态度，大部分学生喜欢娱乐化，轻松化的信息，面对又红又专，满篇理论的文章根本就不会看，这就考验思想政治教育工作者以及微信公众平台的运营者，如何做符合学生口味的推文，同时在这些文字背后又该如何进行正确的价值观的引导，最后达到思想政治教育的目的。
（三）传播内容重复率高
信息多头发送，内容存在重复。高校设立多个微信公众平台虽然在设计初衷上定位各有不同，但是在实际的信息发布中会出现信息重复发布的情况。学生群体对校园微信公众平台的信息接受度是有限的，如果同时出现很多校园微信账号，发布的信息又有雷同，学生就会取消订阅部分学校微信公众号，而且同一所学校的不同微信公众号在粉丝数量有着巨大的不同，最后则会出现微信公众号从多个到少数一两个的情况。在信息发布效率上，粉丝数量最多的公众账号将最具价值，使得思想政治教育的价值理论传播面临着巨大挑战。
（四）运营团队专业素质及稳定性较差
运营团队成员流动性大，缺乏专业性，稳定性较差。目前大部分拥有校园微信公众号的学校，主要是采取“教师指导、学生具体运营”的模式，但是在学生团队管理公众号的过程中，人员的频繁更替和流动会造成微信平台运行受到一定影响，同时学生又不是专业的思想政治教育工作者，就相关问题的把握肯定会有所欠缺，传播信息的质量也会有所影响。
三、高校微信公众平台中的思想政治教育方法探讨
（一）管理组织专门化
高校微信公众平台应该在学校党委的指导下运行，由学校宣传部门直接监管，设立以学生为主体的微信公众平台编辑部，选拔优秀学生组成运营团队，专职负责高校微信公众平台信息的推送和技术维护。
（二）校园媒体一体化。
微信时代的大学生思想政治教育，在主动切入和占领微信阵地的同时，也不可忽视传统思想政治教育阵地。微信时代的传统思想政治教育，必须善于运用微信的功能，加以“微”创新，从而增强吸引力和实效性。实现广播、电视台、报刊、校园网、微信公众平台等校园媒体一体化，优势互补，避开短板，共同打造大学生思想政治教育全方位、立体式、一体化的宣传网络，不断增强思想政治教育的科学性和实效性。
（三）信息内容原创化
大学生思想政治教育应注重信息的原创性。并不是所有的信息内容和信息灌输方式都适合大学生这类特殊群体，孔子“因材施教”的教育理念同样适用于宣传工作。高校微信公众平台信息的内容应该符合大学生的心理需要和情感需要，要注重创造创新，大力创作符合大学生自身特点和需要的原创作品。
（四）信息传播实效化
大学生思想政治教育应注重信息内容的实效性。单一的、教条式的信息内容无法吸引大学生的关注，微信公众平台应该寓思想政治教育于信息之中，潜移默化地影响学生的世界观、人生观和价值观。
（五）编辑排版青春化
高校微信公众平台在内容排版上应突出信息的可读性，有策略地编排栏目顺序。在版面设计上增添时尚元素，体现青春气息，突出休闲意味，让学生在舒适悠闲的氛围中受到价值理论的熏陶。
四、新媒体虚拟社区的建设与大学生思想政治教育
从高校微信公众平台的思想政治教育功能来看，新媒体虚拟社区中进行大学生思想政治教育尚处在起步阶段，相关的社区组织建设、文化建设、制度建设都还不太完善。就微信公众平台而言，腾讯公司就整个平台的建设还是相对比较完善的，在保护原创文章的同时，一并进行三俗信息过滤，使得整个微信公众平台的运营环境比较清朗，这也是微信公众平台发展迅速的原因之一。那么，当代中国的新媒体虚拟社区到底该如何建设才能符合国家发展之需要，大学生思想政治教育之需要呢？
（一）营造兼容并蓄的新媒体虚拟社区环境
随着科学技术的发展，新媒体虚拟社区的存在及延续是历史发展的必然，同时加强新媒体虚拟社区的建设也是发展的必然，强化先进的社会主义价值观念为引导，把握舆论导向，构建和谐稳定的网络环境。尽管新媒体虚拟社区中的思想不全是积极健康的，但仍需要我们以兼容并蓄的姿态占领网络教育阵地，以恰当的方式弘扬时代主旋律，明辨思想观念立场，营造良好健康的虚拟社区环境。
（二）以网络伦理教育提升大学生网络素养
新媒体虚拟社区中，人的交往方式发生了巨大改变，大学生的网络行为较现实具有较大的随意性和自主性，给新媒体虚拟社区中的思想政治教育带来了巨大的机遇和挑战。应逐步引导大学生在虚拟社区交往中建立约定俗成的行为准则，加以引导建构适宜的网络行为伦理规范，从科学技术和伦理法规两方面着手，提升学生网络行为的素养。
（三）探索疏导新媒体思想变化的管控机制
从新媒体虚拟社区自建的特性而言，大学生具有相当的是非感和责任感，虚拟社区中的行为规则以大学生心性特征和共同的群体信任为基础，因此要相信学生的自控自管能力。引导大学生在新媒体虚拟社区中进行自我思想政治教育，自觉形成具有青年学生成长成才规律和特点，实现自我的思想引领和成长服务。
（四）拓展新媒体虚拟社区的教育服务平台
为了引领青年学生的思想，赋予新媒体虚拟社区更多的现实意义，在这样的现实需要下，高校思想政治教育者的工作就需要做出适当的调整，将思想政治教育的内容机制融入新媒体虚拟社区，主动参与青年学生在新媒体虚拟社区的文化生活，了解青年学生的思想动态，以构建和谐新媒体虚拟社区为目标，科学规划网络文化建设，挖掘教书育人职责使命在新媒体虚拟社区中的现实意义，引领大学生思潮良性发展。
五、总结
新媒体虚拟社区的发展日新月异，大学生在网络文化影响下的思想变化更加复杂多元，加之现实社会环境的不断变化，大学生思想活动在新媒体虚拟社区中的管控也正接受着动态的挑战。面对新形势，对思想政治教育工作者的要求也更高，加强虚拟社区建设是新时代的重要任务之一。作为当代思想政治教育的学习者，在不断深化专业知识学习的同时，更应该关注虚拟社区之中各种思想动态，学会舆情分析，积极发言与思考，争做虚拟社区中主流价值观的引导者和传播者，为我国的网络虚拟社区建设贡献自己的一份力量。
