如何上好小学二年级上册阅读课

1、体现特性，引导主动探究。
2，拥有包容和理解的心态，引导学生体味独特感受。
3、强化朗读，指导语言感悟。
4，读中点拨，重语感培养。
5，精心设问，倡导质疑问难。
6，培养低年级学生课前预习的好习惯，鼓励学生课前质疑。
7，提供自主阅读的时间和空间，启发学生课内质疑，自主释疑。

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