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猜猜他（她）是谁？_______人物外貌描写
一、猜谜导入，激发兴趣
师：同学们，喜欢猜谜语吗？以前我们猜得最多的是植物、动物，也猜过许多的字谜，今天这节课咱们还来猜动物，但不是一般动物而是高级动物-------人（出示课件1齐读课题）
二、猜谜语
出示课件2
学生猜不出。
出示课件3
学生再猜
师：为什么第一个猜不出，而第二个那么容易猜出呢？你知道毛病出在哪吗？（生答：略）这一段外貌描写既像XXX，又像XXX，还像XXX，这是大众外貌，千人一面。没有抓住特点来写，如果不抓住特点来写，别人就猜不出你写的他到底是谁了。
今天我们就来学习抓住特点写人物外貌，（板书：人物外貌）
请同学们读一读写作要求。
出示课件
三、学习例文，明确写法。
（一）抓外形特点写外貌。
出示课件：（女生读）
师：我猜我猜-----（生答）
读一读，猜一猜，他是谁？哪本书中的人物呢？对！他就是看过的《淘气包马小跳》中的唐飞。（出示照片）
师：1、杨红樱阿姨是抓住唐飞的什么特点来写的？（胖）从哪些词句看出来？（词：胖乎乎，矮墩墩），这是直接写唐飞胖的，发现这两个词有什么特点？读读看(学生自由读或师生合作分开读)，读着这两个词有什么感觉？描写人物时恰当使用叠词能表达我们的喜爱之情。师：小结：同学们讲得真好！不论是高还是矮，胖还是瘦。。。。。。只要抓住人物外貌某个方面的特点将它写具体，就能将人物写得栩栩如生。三、
