“科学素质”一词于1952年被美国教育改革家科南特首次提出，在我国也叫“科学素养”，通常可将二者视:a.正确
“科学素质”一词译自英文Scientific Literacy，是1952年由美国教育改革家科南特(J.B.Conant)首次提出的。在我国,“科学素质”也称“科学素养”。实际工作中常将二者视为同义词。
科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力，建设创新型国家，实现经济社会全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。
