当前大学生中存在哪些思想道德问题

2022-08-05 教育 98阅读
同学精心打扮自己,却不注重公共形象。无论是在学校还是在社会上的公共场合,都能见到有些
学生随地吐痰、说脏话,他们的行为不仅有损当代大学生美好阳光的形象,也给公共健康带来了
危害。


2
)乱扔垃圾。乱扔垃圾也被列为大学生

校园十大不文明现象

之一。大学生在教室课
桌内乱扔垃圾的现象比比皆是,最常见的是各种食品包装袋、饮料瓶、塑料袋等。古语教导我们:

勿以恶小而为之,勿以善小而不为

,很多同学都明白这个道理,也能滔滔不绝地大谈文明礼仪,
可在实际生活中却往往

背道而驰



(3)
男女交往不得体。大学生恋爱是很正常的事,可是有些
同学盲目追随潮流、过于开放,不分场合、不分时机的示爱,给大学生的纯洁美好的形象

抹黑


无论是在学校还是在大街上都能看到一些大学生男女依偎在一起

谈情说爱

的场景,甚至有些人
做出一些很不适宜公开场合的举动。
(二)
价值观模糊

所谓价值观就是指一定历史时期的人们对
价值问题所持的立场、观点和态度的总和。它渗透到现实生活的各个领域,人们的信念、信仰、
追求和理想等都属于价值观的范畴。


当代部分大学生的价值观存在偏离和排斥主导价值观的现
象,其消极价值观呈明显上升趋势,主要有以下几个方面的表现:

1
集体主义观念淡薄

集体主
义是调节个人利益与集体利益的指导原则,是社会主义精神文明的重要标志。当代大学生普遍认
同集体主义价值观,但却在行为表现上参差不齐。有部分同学在行为上集体主义观念淡化,个人
主义、本位主义思想明显。他们把个人利益置于集体利益之上,注重个人发展,缺乏奉献精神和
大局意识。

2
艰苦奋斗精神淡化

艰苦奋斗精神是指人们在改造客观世界的实践中,为达到目标
而不畏艰难、锐意进取的意志状态和思想品格,是我国精神文明建设的重要内容。在新形势下,
随着人民生活水平的极大改善,一部分大学生的艰苦奋斗精神淡化,主要表现在:生活上贪图安
逸、铺张浪费、只求享受、不愿付出;学习上不求上进,不愿刻苦努力;择业上,比较看重工作
是否舒适或者稳定。还有一些同学好高骛远、不愿苦干、频繁跳槽。

3
拜金主义现象比较严重拜
金主义崇尚金钱万能、金钱至上,并认为金钱是衡量一切行为的标准。市场经济条件下,人们对
金钱的顶礼膜拜深深刺激和影响了当今大学生的金钱观。有些同学用金钱衡量一切,包括亲情、
爱情和友情,在他们眼中,人人都是为了金钱而忙,金钱能满足自己的一切需求。这种腐化的金
钱观既害己又不利于社会。

4
功利主义倾向表现比较突出

功利主义者,讲求效益最大化,认为
个人利益是唯一现实并值得重视的利益,包括道德行为在内的任何行为都不过是主体实现目的的
手段而已。随着社会的发展,功利主义的思潮也或多或少的渗透到了大学校园中,影响了当代部
分大学生的思想道德观念。主要表现在:在学业上,许多同学只注重自己的专业知识,而很少关
注自己在道德、人文方面的素养;在交际上,一些大学生交友的目的是给自己将来走上社会和工
作岗位做铺垫;在择业上,很多大学生向往在工资高、环境好的大城市工作,而不愿到经济落后
的西部和其他偏远地区工作。



当代大学生思想道德缺失的成因

当代大学生出现道德缺失的原

因,具体来讲主要是:

(一)社会转型对价值观的冲击

中国社会正处在由传统向现代的转型时
期。新旧时代的交替给价值观带来了很大冲击。传统的以集体主义为中心的价值观及基础道德受


西方个人主义、拜金主义、享乐主义等多种新兴世界观、人生观的巨大挑战。很多同学被新的
价值观所迷惑,盲目的排斥传统价值观,再加上他们缺乏实践和辨别能力,从而容易在理想和信
念上发生困惑和动摇,放松对自己的道德要求,在某些缺乏监督和管理的情况下作出道德失范行
为。

(二)市场经济带来的负面影响

市场经济在促进社会物质财富增长的同时,也带来了很多
负面效应。
主要表现为:
市场经济的竞争性带来了优胜劣汰,很多人为了个人利益就会不择手段、
损人利己;市场经济的开放性带来了很多不健康的西方资产阶级的腐朽思想、价值观念、道德观
念;另外,市场经济的赢利性促使拜金主义有了萌发的土壤等等,这些都对身处校园中的大学生
产生了极坏的影响。

(三)学校思想道德教育不足

主要包括:首先,应试教育的负面影响。在
应试教育的大环境下,一些学校重学生成绩,轻思想道德教育,导致很多学生在中学时期就已经
形成了不好的思想道德观念。

其次,大学思想政治教育的方法存在问题。长期以来,大学德育缺
乏针对性和有效性,且内容陈旧、形式单一、方法老套,重理论教育
,
轻实践环节,使很多学生感
到厌倦、
不愿意接受。

再次,
师生缺乏有效地沟通。
在大学里,
有些老师往往只承担上课的任务,
很少在课后与学生沟通交流。大学里的很多班主任平时也很少与学生见面,这样即使有同学出现
了问题也不能得到及时有效地解决。

(四)家庭不当教育的影响

家庭教育对大学生的思想道德
缺失问题负有不可推卸的责任。首先,有些家长的教育方式存在问题。他们

不是对孩子溺爱就
是采取说教、灌输甚至打骂的极端教育方式,这样容易导致孩子形成自私、孤僻、冷漠的不良性
格。其次,一些家长不能以身作则。很多家长自身道德素质就很低,并潜移默化地

传染

给了孩
子。再次,很多家长比较重视孩子的学习成绩,从而忽视对子女的道德教育。

(五)
学生自身的原因。
首先,
在应试教育的负面影响下,
当代大学生有着

重学习、
轻道德




统思想

。其次,一部分大学生不重视自我修养
,
思想上松弛懈怠
,
不求上进。他们由备受束缚的高
中生活进入到自由轻松的大学校园后,容易放松对自己的要求,丧失理想,甚至有些人沉迷在网
络游戏中,
自毁前程。
另外
,
一些自制能力差的大学生更容易受到外界不良环境的影响,
随波逐流、
不思进取。



当代大学生思想道德缺失的对策

根据以上对问题和原因的分析,
具体对策主要有:

(一)以科学发展观为抓手,强调大学生的主体价值观教育:首先,以科学发展观为主线,培植
大学生的主体价值观念,强化道德意识、公德意识,积极响应社会主义核心价值体系的建设。其
次,加强和完善道德规范体系。社会相关部门要严格制定、不断完善大学生思想道德规范体系,
以督促在校大学生重视培养自己的道德修养。再次,提升社会要求。即一些企事业单位及党政机
关部门要设立多种考核标准,尤其要把思想道德列为对大学毕业生的重要考核内容。最后,充
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