健康教育计划设计应考虑以下几个方面
（一）社区需求评估
1、社会环境
2、流行病学诊断
3、行为诊断
4、环境诊断
5、教育诊断
6、管理与政策诊断
（二）明确优先项目
1、依据对人群健康威胁的严重程度排序
2、依据危险因素的可干预性排序
3、按成本—效益估计
4、把小环境与大环境结合起来排序
（三）确定计划目标
健康教育的具体目标一般应分为教育目标、行为目标和健康目标三个方面。
（四）制定教育策略
1、确定目标人群
2、确定教育（干预）策略
3、确定干预场所
4、确定干预的框架结构
5、确定教育活动日程
6、确定组织网络与教育人员。
（五）确定监测与评价
