在新的世纪里，党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，是社会主义建设的主心骨；教师是人类灵魂的工程师，是培育祖国花朵的辛勤园丁。作为一名党员教师，我们生活在新时代，和老一辈党员相比，个体意识更强烈，理想更现实，思想更解放，身上所肩负的责任更加重大。如何做好党员教师，着力点应放在：认真践行科学发展观和塑造新时期党员教师新形象上。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。
当前，作为一名党员教师，就应与时俱进，结合自身实际情况，不断创新，树立正确的世界观、人生观、价值观，着力提升自身综合素质。有些青年教师由于放松政治学习，世界观、人生观、价值观等方面存在问题，在教学过程中有时不自觉地流露一些格调不很健康。机遇与竞争并存的教育发展态势给安于现状的青年党员教师敲响了警钟、塑造新时期党员教师新形象刻不容缓。
一、发挥党员教师的先进作用，培养良好师德
德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的首要任务。青少年正处于长身体、长知识，逐步形成世界观的关键时期。喜欢模仿甚至盲从他人，常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模，因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命。但是随着计划经济向市场经济的转变，人们的道德观念、价值取向也发生了深刻的变化，商品经济的一些负面效应时时冲击着社会，波及到校园。外界丰厚的工资收入，优越的生活条件无疑对青年教师具有很大的诱惑力，有些教师，特别是青年教师不安心本职，一心只想跳槽，对待日常教学工作则是得过且过，敷衍了事。这些都严重影响了教育的发展。因此，必须对青年教师进行德育教育。这就首先需要采取措施加强对青年党员教师的素质培训，在老党员的带动下，最终使青年教师都具有甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业。
二、教师党员自身加强自身修养、永葆先进性
作为一名党员教师，更应该加强理论学习，培养积极进取的精神，树立良好的党员风范，在自己的工作岗位上充分发挥自己的智慧与才能，实现自己的人生价值。新时代的党员教师，承担着教书育人的神圣使命，应该具有积极进取、与时俱进的精神。人民教师所从事的职业是以品德培养品德、以灵魂塑造灵魂的崇高事业，这就要求教师一定要首先净化自己的心灵，应当有一种健康向上的积极精神，有一种热爱生活的乐观情绪，用光明的形象去鼓舞、感染学生，不能用灰色理论、灰色情调去影响学生。为人师表，要教会学生学会做人，首要的是自己先要学会做人。未正人，先正己，这是古代先贤们的训诫，对我们今天依然是有教育意义的。学习新的知识，提升自身的素质。教育在发展，学生在进步，未来教育的挑战，不仅对学生，更重要的是对老师。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，新时代的到来对老师提出了更新的要求。因此，作为一名青年教师，应该利用业余时间积极参加实践活动，让自己在能力上得到锻炼。学习 三个代表重要思想、 科学发展观等做好学习笔记，让自己在思想上得到锻炼，党员教师要讲发展，以良好的精神状态面对工作。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于教学，苦干实干，把心思用在工作和事业上。
三、发挥青年党员教师先进作用，锻造精湛业务
随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。黄炎培先生早就主张：教育的教学原则应是手脑并用，做学合一，理论与实际并行，知识与技能并重。教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求：一个合格的党员教师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，才能满足于已取得的学历和掌握的知识。党员教师应带头主动地进行知识的更新和充电，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。党员教师必须具备较强的实践能力，这也是素质教育的一个重点。党员教师更应该虚心向老教师学习，多借鉴一些别人的经验，可以少走一些弯路，但是更要自己的勤奋，要自己去咀嚼馒头。年轻教师要敢于标新立异，对自己有较高标准，要有个人的奋斗目标，要订出自己的发展规划，争做学科骨干教师、带头人，要始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风，正确认识自我，培养高尚的人格。
四、树立爱事业、爱岗位、爱学生的敬业精神
既然选择了教师职业，就要无怨无悔地、心甘情愿地把自己的一生交给三尺讲台。要爱这个岗位，把这项工作当作自己的事业，而不仅仅当作职业；不是以此为谋生手段，而是以此作为自己人生的追求。爱是教育的灵魂和生命，是架构师生心灵的桥梁，是教育成功的基石，是教师教育学生的前提和基础。要对自己的学生有满腔的爱，特别要关爱那些所谓学困生，不体罚、变相体罚、侮辱学生人格。正如一位老校长对他的青年教师所讲的：我们都是从学生时代过来的人，回忆自己的学生时代，我们都能记起几位老师，你喜欢什么样的老师？你就照那样的老师去努力，你就一定能成为一名受学生欢迎的好教师。教师主要而神圣的职责并不只在于向学生传递书本知识，而更在于对学生的整个精神世界施加影响，而影响学生精神世界的关键首先在于对学生的爱。进行爱的教育，才能促使老师真正地投身于教育工作，深入学生，了解学生，给予学生真诚的关爱，才能促使学生学会如何接受爱，如何施爱于人，师生之间才能真正地心灵交融，才能培养出学生的和谐个性。冰心曾经说过：有了爱，就有了一切。教师党员应当拥有对事业的执著和对学生的热爱。只有有了这份执著和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生，只有有了对事业的执著和对学生的热爱，才会用师爱建立起与学生间的无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生，只有有了对事业的执著和对学生的热爱，才会爱岗敬业，无私奉献。教师职业不仅仅是一份工作，更是一份事业。
