幼儿园教育情境中幼儿权利内涵
所谓权利就是指人在相应的社会关系中应该得到的价值回报，因此，儿童权利应该是指儿童在所处的社会生活中应该受到的对待、照顾，这种对待和照顾不因儿童的身份、地位等客观因素的不同而不同。幼儿园是一个特殊的场所，承担着对幼儿保教的重任，而处于这一特殊时期的幼儿犹如成长时期的幼苗，他们的身心发育正处在由不成熟向成熟、从未成年身成年过渡时期，因此，他们非常需要教育者在各个方面给予他们特别的关心、爱护，特别的引导和帮助，幼儿园对幼儿权利的保护显得尤为重要。
综合以上四方面的内容，认为在幼儿园教育中，我们应当保障的是幼儿的人格尊严的权利、表达自由的权利、受到平等对待的权利、受到公正评价的权利、发展权、要求权和参与权。
