幼儿认识形状属于心理学什么范畴

1、先行组织法：先给孩子建立“形状”的概念，比如有边、有条等等，然后再教其辨认不同的形状；2、发现法：向孩子展示所有不同的形状，然后引导他分别认识其中的不同；3、启发法：从最简单的形状开始，引导他认识更多、更复杂的形状。

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