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初中数学课堂，应该如何把握课堂节奏，调节课堂气氛？

2020-04-28 教育 137阅读
课堂节奏的把握、课堂气氛的调控、学生学习进度的掌握都是有教师来掌握的，也就是教师在课堂教学中起主导作用。因此，在课堂教学中要充分体现教师的课堂主导能力。这就要求教师必须有牢固的专业知识、扎实的教学基本功以及较高的教学水平，这样才能以自己的专业能力宏观组织课堂教学，真正实现教师与文本、学生的对话，让课堂活跃起来。
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